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diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/minimal-ab-dev.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/minimal-ab-dev.tex deleted file mode 100644 index 5d21081553f..00000000000 --- a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/minimal-ab-dev.tex +++ /dev/null @@ -1,250 +0,0 @@ -\documentclass[a4paper,12pt]{scrartcl} -\usepackage[ - typ=ab, - fach=Informatik, - lerngruppe=9g, - loesungen=seite, - module={Symbole,Bewertung}, - farbig, - seitennummern=autoGesamt, -]{schule} - -% Dieses Dokument gehört zu den Beispiel des LaTeX Paketes Schule und ist von den Autoren -% des Pakets erstellt worden. -% -% Das Dokument steht unter der Lizenz: Creative Commons by-nc-sa Version 4.0 -% http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de -% -% Nach dieser Lizenz darf das Dokument beliebig kopiert und bearbeitet werden, -% sofern das Folgeprodukt wiederum unter gleichen Lizenzbedingungen vertrieben -% und auf die ursprünglichen Urheber verwiesen wird. -% Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen. - -\author{Test Person} -\date{\today} -\title{Ein Arbeitsblatt} - -\usepackage{todonotes} -\usepackage{blindtext} - -\begin{document} - -\maketitle - -\listoftodos - -\section*{\Titel für die Klasse \Kurs am \Datum von \Autor.} -\blindtext - -\ifthenelse{\boolean{schule@farbig}}{BUNT}{SW} -\input{bsp-pap.tikz} - - -\begin{exercise} - Übung, keine Aufgabe. -\end{exercise} -\begin{solution} - Lösung für eine Übung -\end{solution} - -\section*{Aufgaben} - -\xsimsetup{ - aufgabe/template=schule-binnen, -} - -\clearpage -\section*{Geschichtsklausur:} - Interpretiere die Quelle, indem du\dots - \begin{aufgabe}[points=10,subtitle=Formale Analyse,symbol=\symBleistift] - \dots sie analysierst (Einleitung + strukturierte und detaillierte Zusammenfassung des Inhalts!), - \begin{bearbeitungshinweis} - Direkt für die erste Aufgabe ein Hinweis - \end{bearbeitungshinweis} - \end{aufgabe} - \bearbeitungshinweisZuAufgabe{} - - \begin{aufgabe}[subtitle=Einordnung in hist. Kontext,symbol=\symSprechblase] - \dots sie in den historischen Kontext mit besonderer Bezugnahme auf die Bedeutung der Varrusschlacht einordnest, - \end{aufgabe} - \begin{loesung} - Wenn ich eine Lösung habe, dann kann ich auch Erwartungen haben - \end{loesung} - - \begin{aufgabe}[points=30, subtitle=Beurteilung,symbol=\symBleistift] - \dots und zu der Darstellung der Ereignisse durch Flores Stellung nimmst - \end{aufgabe} - - Die nun folgende Aufgabe wird nur nicht angezeigt aber gezählt - \begin{aufgabe}[points=20,print=false] - Verwende die Regeln der deutschen Sprache und belege deine Aussagen anhand der Quelle - \end{aufgabe} - - Die nun folgende Aufgabe wird versteckt und nicht genutzt also auch nicht gezählt - \begin{aufgabe}[points=20,use=false,print=false] - Verwende die Regeln der klingonischen Sprache und belege deine Aussagen anhand der Quelle - \end{aufgabe} - - - \xsimsetup{ - aufgabe/template=schule-randpunkte, - aufgabe*/template=schule-randpunkte - } - - \begin{aufgabe*}[symbol=\symSprechblase] - Eine Aufgabe im default Layout - \begin{bearbeitungshinweis} - probier mal: 1+2 - \end{bearbeitungshinweis} - \end{aufgabe*} - - \begin{aufgabe}[subtitle={Superschwere Aufgabe},points=5, bonus-points=10,symbol=\symHaken] - Eine Zusatzaufgabe mit zwei Teilaufgaben aber ohne Lösung - \begin{teilaufgaben} - \teilaufgabe Erste Teilaufgabe. - \teilaufgabe Zweite Teilaufgabe. - \end{teilaufgaben} - \end{aufgabe} - - \xsimsetup{ - aufgabe/template=schule-randpunkte, - } - - \begin{aufgabe}[points=4] - Kleine Aufgabe mit Punkten an der Seite. - \end{aufgabe} - - -% \todo[inline]{Warum geht aufgabe tcolorbox innerhalb von mcumgebung nicht? wie ist \textbackslash{}choice definiert?} -% \todo[inline]{Wie handhaben wir die MC-Lösungs-Sache? aufgabeMC klappt gerade nicht -> https://github.com/cgnieder/xsim/issues/33} - - \xsimsetup{ - aufgabe/template=schule-tcolorbox - } - - \begin{aufgabe}[points=3,subtitle=Eine Kreuzchenaufgabe] - \begin{mcumgebung} %Lösung wird automatisch ergänzt - \choice Erstens - \choice Zweitens - \choice Drittens - \choice[\mcrichtig] Viertens - \choice Fünftens - \choice[\mcrichtig] Sechstens - \choice Siebtens - \choice[\mcrichtig] Achtens - \end{mcumgebung} - \begin{loesung} - \begin{mcumgebung} %Lösung wird automatisch ergänzt - \choice Erstens - \choice Zweitens - \choice Drittens - \choice[\mcrichtig] Viertens - \choice Fünftens - \choice[\mcrichtig] Sechstens - \choice Siebtens - \choice[\mcrichtig] Achtens - \end{mcumgebung} - \end{loesung} - \begin{bearbeitungshinweis} - Mache die Kreuzchen an der richtigen Stelle - \end{bearbeitungshinweis} - \end{aufgabe} - \bearbeitungshinweisZuAufgabe{10} - - \xsimsetup{ - aufgabe/template=schule-tcolorbox, - aufgabe*/template=schule-tcolorbox - } - - \begin{aufgabe}[symbol=\symBleistift] - \begin{teilaufgaben} - \teilaufgabe[2] Das ist eine feste Lücke: \luecke[style={\uwave{#1}}]{2cm} - \teilaufgabe[3] Das ist eine \textluecke[style={\dashuline{#1}}]{Lücke für einen Text}. - \teilaufgabe[20] Keine Aufgabe - \end{teilaufgaben} - \end{aufgabe} - - \begin{aufgabe*}[points=10,] - Eine Zusatzaufgabe. v3 - - \begin{teilaufgaben} - \teilaufgabe Das ist eine feste Lücke: \luecke[style={\uwave{#1}}]{2cm} - \teilaufgabe Das ist eine \textluecke[style=\dashuline{#1}]{Lücke für einen Text}. - \teilaufgabe Keine Aufgabe - \end{teilaufgaben} - - \begin{loesung*} - \begin{teilaufgaben} - \teilaufgabe Das ist eine feste Lücke: \luecke[style={\uwave{#1}}]{2cm} - \teilaufgabe Das ist eine \textluecke[style={\dashuline{#1}}]{Lücke für einen Text}. - \teilaufgabe Keine Aufgabe - \end{teilaufgaben} - - \end{loesung*} - \begin{erwartungen} - \erwartung{sollte eine $7+4=11$ weitere Lösung angeben.}{}[2] - \end{erwartungen} - \begin{bearbeitungshinweis} - Noch ein Hinweis. - \end{bearbeitungshinweis} - \end{aufgabe*} - - \bearbeitungshinweisZuAufgabe[zusatzaufgabe]{12} - - \begin{aufgabe}[points=5,subtitle=Aufgabe mit Quellcode und (Sub-)Titel] - \setzeSymbol{\symHaken} - Verbessere den folgenden Quellcode. - \begin{lstlisting}[basicstyle={\ttfamily},numbers=left,gobble=10] - for int 1 = 0; i++;{ - set #power out - } - \end{lstlisting} - \end{aufgabe} - \begin{loesung} - Diese Aufgabe ist leichter als man so denkt: - \begin{lstlisting}[basicstyle={\ttfamily},numbers=left,gobble=10] - for int 1 = 0; i++;{ - set #power on - } - \end{lstlisting} - Man muss eigentlich nur aus dem \enquote{out} ein \enquote{on} machen. - \end{loesung} - - \begin{aufgabe*}[points=5, bonus-points=2,subtitle={Mein Titel}] - hallo - \begin{teilaufgaben} - \teilaufgabe nix1 - \teilaufgabe nix4 - \end{teilaufgaben} - - \begin{lstlisting} - mycode.org - \end{lstlisting} - - \begin{loesung*} - nix 3 - \begin{teilaufgaben} - \teilaufgabe nix3 - \end{teilaufgaben} - - \begin{lstlisting} - mycode.org - nostyle - what ever - \end{lstlisting} - \end{loesung*} - \end{aufgabe*} - - \section*{Hinweisliste} - \bearbeitungshinweisliste - - \section*{Punktübersicht} - - \punktuebersicht - - \subsection*{Punktübersicht Hochformat} - \punktuebersicht[default] - - \section*{Notenverteilung} - \notenverteilung -\end{document}
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