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\documentclass{schullzk}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[ngerman]{babel}
\definecolor{blau}{rgb}{0,0,0.75}
\definecolor{orange}{rgb}{0.8,0.3,0}
\usepackage{hyperref}
\hypersetup{
pdftitle = {\LaTeX-Klassen und Pakete für den Einsatz im Bereich der Schule},
pdfsubject = {},
pdfauthor = {Johannes Pieper, Johannes Kuhaupt, Ludger Humbert, Andr\'e Hilbig},
colorlinks = true,
hypertexnames = true,
linkcolor=blau, %
filecolor=orange, %
citecolor=blau,
menucolor=orange, %
urlcolor=orange,
breaklinks=true
}
\usepackage{caption,xparse,xargs}
\usepackage[german=guillemets]{csquotes}
\usepackage{schule,syntaxdi,schulinf,schulphy}
\usepackage{placeins,float,prettyref}
\usepackage{newfloat}
\lstset{ %
language=[LaTeX]TeX, % the language of the code
basicstyle=\small, % the size of the fonts that are used for the code
numbers=left, % where to put the line-numbers
numberstyle=\footnotesize, % the size of the fonts that are used for the line-numbers
stepnumber=2, % the step between two line-numbers. If it's 1, each line will be numbered
numbersep=5pt, % how far the line-numbers are from the code
backgroundcolor=\color{white}, % choose the background color. You must add \usepackage{color}
showspaces=false, % show spaces adding particular underscores
showstringspaces=false, % underline spaces within strings
showtabs=false, % show tabs within strings adding particular underscores
frame=false, % adds a frame around the code
tabsize=2, % sets default tabsize to 2 spaces
resetmargins=true,
captionpos=b, % sets the caption-position to bottom
title=, % show the filename of files included with \lstinputlisting;
breaklines=true,
breakautoindent=true,
prebreak=\mbox{ $\curvearrowright$},
postbreak=\mbox{$\rightsquigarrow$ },
linewidth=\columnwidth,
breakatwhitespace=true, % sets if automatic breaks should only happen at whitespace
numberstyle=\tiny\color{gray}, % line number style
keywordstyle=\color{blue}, % keyword style
commentstyle=\color{OliveGreen}, % comment style
stringstyle=\color{mauve}, % string literal style
morekeywords={
zeitpunkt, punkteitem, scaleSequenzdiagramm, newthread, newthreadtwo,
newinst, node, chainin, draw, to, dokName, jahrgang, minisec, subsection,
glqq, grqq, euro
} % if you want to add more keywords to the set
}
\newcommand{\materialsammlung}{\url{http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/index.html}}
\inhalt{Definition Informatik}
\begin{document}
\thispagestyle{empty}
\section*{Beispiel für eine Lernzielkontrolle in
Informatik zum Thema »Was ist Informatik?«}
\footnotesize{(entnommen aus \materialsammlung)}
% Der folgende kenntlich gemachte Abschnitt ist in der Zusammenarbeit von
% Informatikreferendaren und ehemaligen Informatikreferendaren der
% Studienseminare (heute ZfsL) Arnsberg, Hamm und Solingen entstanden.
%
% Der Abschnitt steht unter der Lizenz: Creative Commons by-nc-sa Version 4.0
% http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de
%
% Nach dieser Lizenz darf der Abschnitt beliebig kopiert und bearbeitet werden,
% sofern das Folgeprodukt wiederum unter gleichen Lizenzbedingungen vertrieben
% und auf die ursprünglichen Urheber verwiesen wird.
% Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen.
%
% Die Namensnennung durch einen Verweis und die Lizenzangabe der ursprünglichen
% Urheber auf den Materialien für Schülerinnen und Schüler ist erforderlich.
%
% Die vollständige Sammlung der Dokumente steht unter
% http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/
% zur Verfügung.
%
% Das LaTeX-Paket zum Setzen der Dokumente der Sammlung steht
% unter http://www.ctan.org/pkg/
% zur Verfügung.
\begin{lstlisting}[gobble=0,multicols=2,basicstyle=\footnotesize,caption={}]
\documentclass{schullzk}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\inhalt{Definition Informatik}
\begin{document}
\punktesec{Aufgabe 1}
\begin{aufgaben}
\punkteitem{8} \textbf{
Informatik -- zum
Begriff}
\begin{enumerate}
\item Geben Sie \textbf{Ihre}
Definition für Informatik an.
\item Ordnen Sie die folgenden
beiden Aussagen einer der
Ebenen \textbf{Pragmatik,
Syntax} oder \textbf{
Semantik} zu:
\begin{itemize}
\item »Eine Studentin
sucht Literatur zu
einem bestimmten
Thema.«
\item »Bildarchive werden
häufig von
Journalistinnen
in Anspruch genommen,
um einen Artikel zu
illustrieren; dabei
ist meist das Thema
vorgegeben, aber
nicht der Bildinhalt.«
\end{itemize}
\item Benennen Sie die
Fachgebiete, in die
Informatik
üblicherweise
aufgeteilt wird.
\item Ordnen Sie die folgenden
Begriffe den von Ihnen
in 1\,c) genannten
Fachgebieten zu:
Fahrtroutenoptimierung,
Software,
Programmiersprache,
Datenschutz, Linux,
MP3-Player
\item Grenzen Sie die Begriffe
\textbf{Information, Daten}
und \textbf{Wissen}
voneinander ab.
\end{enumerate}
\punkteitem{8} \textbf{Informatik
-- zum Begriff}
\begin{enumerate}
\item Grenzen Sie die Begriffe
\textbf{Semantik, Pragmatik,
Syntax} voneinander ab.
\item Nennen Sie die
Fachgebiete der Informatik
und ordnen Sie die folgenden
Begriffe zu:
Programmiersprache~Python,
Datenbank,
Persönlichkeitsschutz,
Informatische Bildung,
Hardware, Betriebssystem
\item Ordnen Sie die folgende
Aussage einer der Ebenen
\textbf{Daten}, \textbf{
Wissen}, \textbf{Information}
zu: »Ein Dokument wird als
Folge von Zeichen/Symbolen
aufgefasst. Auf dieser Ebene
kann beispielsweise mit
Methoden agiert werden, die
Zeichenketten in Texten oder
die nach Merkmalen wie Farbe,
Textur und Kontur suchen.«
\item Geben Sie \textbf{Ihre}
Definition für Informatik an.
end{enumerate}
\end{aufgaben}
\end{document}
\end{lstlisting}
\clearpage
\punktesec{Aufgabe 1}
\begin{aufgaben}
\punkteitem{8} \textbf{
Informatik -- zum
Begriff}
\begin{enumerate}
\item Geben Sie \textbf{Ihre}
Definition für Informatik an.
\item Ordnen Sie die folgenden
beiden Aussagen einer der
Ebenen \textbf{Pragmatik,
Syntax} oder \textbf{
Semantik} zu:
\begin{itemize}
\item »Eine Studentin
sucht Literatur zu
einem bestimmten
Thema.«
\item »Bildarchive werden
häufig von
Journalistinnen
in Anspruch genommen,
um einen Artikel zu
illustrieren; dabei
ist meist das Thema
vorgegeben, aber
nicht der Bildinhalt.«
\end{itemize}
\item Benennen Sie die
Fachgebiete, in die
Informatik
üblicherweise
aufgeteilt wird.
\item Ordnen Sie die folgenden
Begriffe den von Ihnen
in 1\,c) genannten
Fachgebieten zu:
Fahrtroutenoptimierung,
Software,
Programmiersprache,
Datenschutz, Linux,
MP3-Player
\item Grenzen Sie die Begriffe
\textbf{Information, Daten}
und \textbf{Wissen}
voneinander ab.
\end{enumerate}
\punkteitem{8} \textbf{Informatik
-- zum Begriff}
\begin{enumerate}
\item Grenzen Sie die Begriffe
\textbf{Semantik, Pragmatik,
Syntax} voneinander ab.
\item Nennen Sie die
Fachgebiete der Informatik
und ordnen Sie die folgenden
Begriffe zu:
Programmiersprache~Python,
Datenbank,
Persönlichkeitsschutz,
Informatische Bildung,
Hardware, Betriebssystem
\item Ordnen Sie die folgende
Aussage einer der Ebenen
\textbf{Daten}, \textbf{
Wissen}, \textbf{Information}
zu: »Ein Dokument wird als
Folge von Zeichen/Symbolen
aufgefasst. Auf dieser Ebene
kann beispielsweise mit
Methoden agiert werden, die
Zeichenketten in Texten oder
die nach Merkmalen wie Farbe,
Textur und Kontur suchen.«
\item Geben Sie \textbf{Ihre}
Definition für Informatik an.
\end{enumerate}
\end{aufgaben}
\end{document}
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