summaryrefslogtreecommitdiff
path: root/macros/latex/contrib/schule/latex/schule.typ.Beurteilung.code.tex
blob: a9a2b6ff8efb8f3a5895fab803e9c4f5d711f56c (plain)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
% allgemeine Voreinstellungen
% ****************************************************************
\pagestyle{scrheadings}
\KOMAoptions{headsepline=0.5pt}

\newcommand{\schule@dokumentTypBezeichnung}{Beurteilungsbeitrag}

% Tabelle zu den Beurteilungsgrundlagen füttern
\newcommand{\schule@grundlagen}{%
	01.05.-09.06.2019 & 9b & blabla\\
}

\newcommand{\setzeGrundlagen}[1]{%
	\renewcommand{\schule@grundlagen}{#1}
}


\newcommand{\schule@schuladresse}{%
	\ifthenelse{\equal{\schule@schulanschrift}{null}}{}{%
		\schule@schulanschrift\\[.2em]
	}
	\ifthenelse{\equal{\schule@schulstr}{null}}{}{%
		\schule@schulstr\\[.2em]
	}
	\ifthenelse{\equal{\schule@schulort}{null}}{}{%
		\schule@schulort\\[.2em]
	}
}
% Logo (und Adresse) der Schule im Kopf
\newcommand{\schule@schullogoprint}[1][\schule@schuladresse]{%
	\hfill
	\begin{minipage}{4cm}
		\centering
		\includegraphics[width=\textwidth]{logo.pdf}

		{\footnotesize \schule@schuladresse}
	\end{minipage}
	\vspace{1em}
}

% Kopfzeile festlegen
% ****************************************************************

% Kopf, Innenseite
\ihead{\today}

% Kopf, Mitte
\chead{\normalfont Beurteilungsbeitrag \schule@fach}

% Kopf, Außenseite
\ohead{\schule@beurteilung}

% Fußzeile festlegen
% ****************************************************************

% Seitenzahlen ==> Modul Format
\ofoot{\Seitenzahlen}

\cfoot{}

% Dokumentenname
\ifoot{\normalfont Beurteilungsbeitrag der \textit{\schule@schulname} für \textbf{\schule@ref}}


% Titelseite festlegen
% ****************************************************************
\renewcommand\maketitle{%
	\thispagestyle{empty}
	\ifthenelse{\boolean{schule@schullogo}}{%
		\schule@schullogoprint
	}{}
	\begin{center}
		{\Large\bfseries\sffamily Beurteilungsbeitrag gemäß §16 (2) OVP vom 10.\,April 2011,}\\[0.5em]

		geändert durch Verordnung vom 25.\,April 2016

		\vspace{2em}
		
		\renewcommand{\arraystretch}{1.5}
		\begin{tabular}{p{7cm}l}
			\toprule
			Lehramtsanwärterin/Lehramtsan\-wärter bzw. Lehrkraft in Ausbildung (OBAS): &
				\schule@ref \\
			Lehramt: & \schule@lehramt \\
			Ausbildungsschule: & \schule@schulname \\
			Fach: & \schule@fach \\
			Beurteilungszeitraum: & \schule@zeitraum \\
			Beurteilerin/Beurteiler: & \schule@beurteilung\\
			\bottomrule
		\end{tabular}
		\renewcommand{\arraystretch}{1}
	\end{center}
	\vspace{2em}
	\begin{center}
	\begin{minipage}{0.75\textwidth}
		\centering
		{\large\bfseries Beurteilungsgrundlagen}
		\begin{itemize}
			\item Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen -- OVP
				--	vom 10.\,April 2011, geändert durch Verordnung vom 25.\,April 2016
			\item Kerncurriculum (RdErl. des MSW vom 02.\,September 2016)
			\item Beobachtungen im Unterricht und in sonstigen Ausbildungszusammenhängen
			\item Unterricht und Hospitation der Lehramtsanwärterin/des Lehramtsanwärters:

				\renewcommand{\arraystretch}{1.5}
				\begin{tabular}{lp{0.2\textwidth}p{0.4\textwidth}}
					\toprule
					\textbf{Zeitraum} & \textbf{Klasse/Lern\-gruppe} & \textbf{Themenschwerpunkte}\\
					\midrule
					\schule@grundlagen
					\bottomrule
				\end{tabular}
				\renewcommand{\arraystretch}{1}
		\end{itemize}
	\end{minipage}
	\end{center}
	\vspace{2em}

	\section*{%
		Verlauf und Erfolg des Vorbereitungsdienstes in den Handlungsfeldern bezogen auf die Kompetenzen
		und Standards der Anlage 1 zur OVP 2016
	}
}

\AtBeginDocument{\maketitle}

% Handlungsfelder formatieren
% ****************************************************************
\tcbset{%
	enhanced jigsaw,
	oversize,
	breakable,
	segmentation style=solid,
}
\newcommand{\schule@handlungsfeldStart}[4][]{%
	\begin{tcolorbox}[title={\bfseries\sffamily #3}, #1]
		\footnotesize
		\begin{enumerate}[label={Kompetenz \arabic*:},left=0pt,start=#2]
			#4
		\end{enumerate}
		\tcblower
		\normalfont
}
\newcommand{\schule@handlungsfeldEnd}[1][]{%
	\end{tcolorbox}

	\vspace{2em}
}
\newenvironment{handlungsfeld1}[1][]{%
	\schule@handlungsfeldStart[#1]{4}{Vielfalt als Herausforderung annehmen und als Chance nutzen}{%
		\item Lehrerinnen und Lehrer kennen die sozialen und kulturellen Lebensbedingungen, etwaige
				Benachteiligungen, Beeinträchtigungen -- auch gesundheitliche -- und Barrieren der Entwicklung
				des Lernens von Schülerinnen und Schülern und für Schülerinnen und Schüler und  nehmen im
				Rahmen der Schule Einfluss auf deren individuelle Entwicklung.
	}
}{%
	\schule@handlungsfeldEnd
}
\newenvironment{handlungsfeld2}[1][]{%
	\schule@handlungsfeldStart[#1]{1}{Unterricht für heterogene Lerngruppen gestalten und Lernprozesse
	nachhaltig anlegen}{%
		\item Lehrerinnen und Lehrer planen Unterricht unter Berücksichtigung unterschiedlicher
			Lernvoraussetzungen und Entwicklungsprozesse fach- und sachgerecht und führen ihn sachlich und
			fachlich korrekt durch.
		\item Lehrerinnen und Lehrer unterstützen durch die Gestaltung von Lernsituationen das Lernen
			von Schülerinnen und Schülern. Sie motivieren Schülerinnen und Schüler und befähigen sie,
			Zusammenhänge herzustellen und Gelerntes zu nutzen.
		\item Lehrerinnen und Lehrer fördern die Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zum
			selbstbestimmten Lernen und Arbeiten.
	}
}{%
	\schule@handlungsfeldEnd
}
\newenvironment{handlungsfeld3}[1][]{%
	\schule@handlungsfeldStart[#1]{4}{%
		Den Erziehungsauftrag in Schule und Unterricht wahrnehmen
	}{%
		\item Lehrerinnen und Lehrer kennen die sozialen und kulturellen Lebensbedingungen, etwaige
				Benachteiligungen, Beeinträchtigungen -- auch gesundheitliche -- und Barrieren der Entwicklung
				des Lernens von Schülerinnen und Schülern und für Schülerinnen und Schüler und  nehmen im
				Rahmen der Schule Einfluss auf deren individuelle Entwicklung.
			\item Lehrerinnen und Lehrer vermitteln Werte und Normen, eine Haltung der Wertschätzung und
				Anerkennung von Diversität und unterstützen selbstbestimmtes Urteilen und Handeln von
				Schülerinnen und Schülern.
			\item Lehrerinnen und Lehrer finden Lösungsansätze für Schwierigkeiten und Konflikte in Schule
				und Unterricht.
	}
}{%
	\schule@handlungsfeldEnd
}
\newenvironment{handlungsfeld4}[1][]{%
	\schule@handlungsfeldStart[#1]{7}{%
		Lernen und Leisten herausfordern, dokumentieren, rückmelden und beurteilen
	}{%
		\item Lehrerinnen und Lehrer diagnostizieren Lernvoraussetzungen und Lernprozesse von
			Schülerinnen und Schülern; sie fördern Schülerinnen und Schüler gezielt und beraten Lernende
			und deren Eltern.
		\item Lehrerinnen und Lehrer erfassen die Leistungsentwicklung von Schülerinnen und Schülern und
			beurteilen Lernen und Leistung auf der Grundlage transparenter Beurteilungsmaßstäbe
	}
}{%
	\schule@handlungsfeldEnd
}
\newenvironment{handlungsfeld5}[1][]{%
	\schule@handlungsfeldStart[#1]{7}{%
		Schülerinnen und Schüler und Eltern beraten
	}{%
		\item Lehrerinnen und Lehrer diagnostizieren Lernvoraussetzungen und Lernprozesse von
			Schülerinnen und Schülern; sie fördern Schülerinnen und Schüler gezielt und beraten Lernende
			und deren Eltern.
	}
}{%
	\schule@handlungsfeldEnd
}
\newenvironment{handlungsfeld6}[1][]{%
	\schule@handlungsfeldStart[#1]{9}{%
		Im System Schule mit allen Beteiligten entwicklungsorientiert zusammenarbeiten
	}{%
		\item Lehrerinnen und Lehrer sind sich der besonderen Anforderungen des Lehrerberufs bewusst.
			Sie verstehen ihren Beruf als ein öffentliches Amt mit besonderer Verantwortung und
			Verpflichtung.
		\item Lehrerinnen und Lehrer verstehen ihren Beruf als ständige Lernaufgabe.
		\item Lehrerinnen und Lehrer beteiligen sich an der Planung und Umsetzung schulischer Projekte
			und Vorhaben.
	}
}{%
	\schule@handlungsfeldEnd
}


% Unterschriften formatieren
% ****************************************************************
\AtEndDocument{%
	\begin{center}
		%Unterschrift Beurteilung
		\begin{minipage}{0.7\textwidth}
			\begin{tcolorbox}[]
				\centering
				\begin{minipage}[t]{0.45\textwidth}
					\centering
					\vspace{3em}
					\hrule
					\vspace{0.5em}
					Ort, Datum
				\end{minipage}
				\hfil
				\begin{minipage}[t]{0.45\textwidth}
					\centering
					\vspace{3em}
					\hrule
					\vspace{0.5em}
					\schule@beurteilung\\ {\footnotesize(Beurteilerin/Beurteiler)}
				\end{minipage}
			\end{tcolorbox}
		\end{minipage}
		
		%Unterschrift Ref
		\vspace{3em}
		Von dem Beurteilungsbeitrag habe ich Kenntnis genommen und eine Durchschrift erhalten.

		\vspace{1em}
		\begin{minipage}{0.7\textwidth}
			\begin{tcolorbox}[]
				\centering
				\begin{minipage}[t]{0.45\textwidth}
					\centering
					\vspace{3em}
					\hrule
					\vspace{0.5em}
					Ort, Datum
				\end{minipage}
				\hfil
				\begin{minipage}[t]{0.45\textwidth}
					\centering
					\vspace{3em}
					\hrule
					\vspace{0.5em}
					\schule@ref\\ {\footnotesize(Anwärterin/Anwärter)}
				\end{minipage}
			\end{tcolorbox}
		\end{minipage}
	\end{center}
}