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path: root/info/examples/Presentations_en/04-25-1.ltxb
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-rw-r--r--info/examples/Presentations_en/04-25-1.ltxb68
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diff --git a/info/examples/Presentations_en/04-25-1.ltxb b/info/examples/Presentations_en/04-25-1.ltxb
new file mode 100644
index 0000000000..90fab21387
--- /dev/null
+++ b/info/examples/Presentations_en/04-25-1.ltxb
@@ -0,0 +1,68 @@
+%%
+%% An UIT Edition example
+%%
+%% Example 04-25-1 on page 135.
+%%
+%% Copyright (C) 2012 Vo\ss
+%%
+%% It may be distributed and/or modified under the conditions
+%% of the LaTeX Project Public License, either version 1.3
+%% of this license or (at your option) any later version.
+%%
+%% See http://www.latex-project.org/lppl.txt for details.
+%%
+
+% Show page(s) 1,2,3,4
+
+%% ====
+\PassOptionsToClass{handout}{beamer}
+\documentclass{exabeamer}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\usetheme{Hannover}
+\usepackage[british]{babel}
+\title[Deutsche Silbentrennmuster]{Deutsche Silbentrennmuster\\[3pt] --\\[3pt]
+ {\small aus linguistischer und \TeX nischer Sicht}}
+\author[Römer \& Voß]{Christine Römer \& Herbert Voß}
+\date{Jena, 6.\,3.\,2008}
+\setbeamertemplate{background canvas}{%
+ \includegraphics[width=\paperwidth]{images/beamer/TeX}}
+
+%\StartShownPreambleCommands
+
+%\StopShownPreambleCommands
+
+\begin{document}
+\begin{frame}[plain] \titlepage \end{frame}
+\setbeamertemplate{background canvas}{bg=white}
+
+\AtBeginSection{%% beamer, not for handout
+ \begin{frame}<beamer>{Gliederung} \tableofcontents[currentsection] \end{frame}}
+
+\beamerdefaultoverlayspecification{<+->}
+
+\begin{frame}{Gliederung} \tableofcontents \end{frame}
+
+\section{Einführung}
+\begin{frame}{Vorbemerkung}
+In der DTK 2/2003, 2/2005 und 1/2008 beschäftigten sich angesichts der
+Rechtschreibreform Artikel mit der Aufgabe "`die deutschen Trennmuster zu
+verbessern"'. Ohne explizit alle aufgeworfenen Fragen anzusprechen, \ldots
+\end{frame}
+
+\section{2. Linguistische Aspekte}
+\subsection{Typologische Charakteristika}
+
+\begin{frame}{Doppelte Gliederung der Sprache}
+Dualität der sprachlichen Struktur, d.\,h. das System der Sprache wird durch zwei
+unterschiedliche Ebenen bestimmt.
+\begin{description}[<+-| alert@+>]
+\item[Inhaltsebene:] Bausteine sind Morpheme (grammatische Einheit), \ldots{} .
+Das Wissen über morphologische Wortstrukturen ermöglicht auch unbekannte
+Wörter zu interpretieren. In der Schreibung wird eine Sprache morphologisch
+interpretiert.
+\item[Ausdrucksebene:] Konstituenten sind Silben (rhythmische Größe), \ldots{} .
+Wörter als lautliche Objekte sind auditiv/perzeptiv aus Silben zusammengesetzt.
+\item[\ldots:] \ldots
+\end{description}
+\end{frame}
+\end{document}