summaryrefslogtreecommitdiff
path: root/macros/latex/contrib/GuIT/guitbeamer/guitbeamer.tex
diff options
context:
space:
mode:
authorNorbert Preining <norbert@preining.info>2019-09-02 13:46:59 +0900
committerNorbert Preining <norbert@preining.info>2019-09-02 13:46:59 +0900
commite0c6872cf40896c7be36b11dcc744620f10adf1d (patch)
tree60335e10d2f4354b0674ec22d7b53f0f8abee672 /macros/latex/contrib/GuIT/guitbeamer/guitbeamer.tex
Initial commit
Diffstat (limited to 'macros/latex/contrib/GuIT/guitbeamer/guitbeamer.tex')
-rw-r--r--macros/latex/contrib/GuIT/guitbeamer/guitbeamer.tex505
1 files changed, 505 insertions, 0 deletions
diff --git a/macros/latex/contrib/GuIT/guitbeamer/guitbeamer.tex b/macros/latex/contrib/GuIT/guitbeamer/guitbeamer.tex
new file mode 100644
index 0000000000..023e719747
--- /dev/null
+++ b/macros/latex/contrib/GuIT/guitbeamer/guitbeamer.tex
@@ -0,0 +1,505 @@
+% vim:sts=2:sw=2:tw=70
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage[utf8x]{inputenc}
+\usepackage[italian]{babel}
+\usepackage[color]{guit}
+\usepackage{hyperref,indentfirst,fancyvrb,cclicenses,pifont,booktabs,breakurl,graphicx}
+\graphicspath{{img/}}
+\hypersetup{colorlinks=true,urlcolor=blue}
+
+\newcommand{\email}[1]{\href{mailto:#1}{\ttfamily #1}}
+\newcommand{\lcap}{{\fontencoding{T1}\selectfont\guillemotleft}}
+\newcommand{\rcap}{{\fontencoding{T1}\selectfont\guillemotright}}
+\newcommand{\Cap}[1]{\lcap #1\rcap}
+
+\newcommand{\bs}{{\char'134}}% Backslash
+\newcommand{\lb}{{\char'173}}% Left brackets -> {
+\newcommand{\rb}{{\char'175}}% Right brackets -> }
+\newcommand{\ls}{{\char'133}}% Left brackets -> [
+\newcommand{\rs}{{\char'135}}% Right brackets -> ]
+
+\newcommand{\pkg}[1]{\textsf{#1}}
+\let\cls\pkg
+\newcommand{\env}[1]{\texttt{#1}}
+\newcommand{\cmd}[1]{\texttt{\bs #1}}
+\newcommand{\cmdarg}[2]{\texttt{\bs #1\lb #2\rb}}
+
+\title{La classe per presentazioni \pkg{guitbeamer}}
+\author{{\LARGE\GuIT} --- \GuITtext\thanks{\cls{guitbeamer} \`e stata
+scritta da Emiliano Giovanni Vavassori
+(\email{testina@sssup.it}). Si veda
+la sezione \ref{sec:acknow}.}}
+\date{Versione 0.4 --- 11 agosto 2006}
+
+\begin{document}
+\maketitle
+
+\begin{abstract}
+Viene qui presentata l'interfaccia dei comandi della classe
+\cls{guitbeamer}, scritta appositamente per rendere più semplice la
+produzione di diapositive per lezioni di \LaTeX. La classe si basa
+sulla ben più conosciuta classe \cls{beamer}.
+\end{abstract}
+
+\tableofcontents
+\newpage
+\section*{Note di \textit{copyright}}
+La classe \cls{guitbeamer} è rilasciata sotto licenza
+$\!$\cc$\!\!\!\!$ Creative Commons 2.5\footnote{Il testo completo
+della licenza è disponibile, in inglese, alla pagina
+\url{http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/legalcode}.}.
+
+\noindent\emph{Tu sei libero di:}
+\begin{dinglist}{227}
+ \item di riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico, esporre
+ in pubblico, rappresentare, eseguire e recitare quest'opera;
+ \item di modificare quest'opera.
+\end{dinglist}
+
+\noindent\emph{Alle seguenti condizioni:}
+\begin{description}
+ \item[\ccby Attribuzione]Devi attribuire la paternità dell'opera
+ nei modi indicati dall'autore o da chi ti ha dato l'opera in
+ licenza.
+ \item[\ccnc Non commerciale]Non puoi usare
+ quest'opera per fini commerciali.
+ \item[\ \ccsa\ \ $\!\!$Condividi allo stesso modo]Se alteri o
+ trasformi quest'opera, o se la usi per crearne un'altra, puoi
+ distribuire l'opera risultante solo con una licenza identica a
+ questa.
+\end{description}
+
+\begin{dinglist}{52}
+ \item Ogni volta che usi o distribuisci quest'opera, devi farlo
+ secondo i termini di questa licenza, che va comunicata con
+ chiarezza.
+ \item In ogni caso, puoi concordare col titolare dei diritti
+ d'autore utilizzi di quest'opera non consentiti da questa
+ licenza.
+\end{dinglist}
+
+\section{Introduzione}
+L'utilizzo delle diapositive (o, in inglese, \textit{slides}) in
+ambiente didattico risulta essere uno strumento fondamentale per
+catturare l'attenzione del discente; tale attenzione viene infatti
+aumentata con l'utilizzo di particolari effetti grafici e/o colori.
+
+\`E tuttavia necessario far attenzione a non abusare di questi
+espedienti grafici per evitare di ottenere l'effetto diametralmente
+opposto: tipicamente, l'attenzione dell'auditorio verrebbe
+completamente assorbita dagli effetti grafici e sviata dall'oggetto
+della presentazione su qualcosa di molto più frivolo.
+
+Questo è un rischio che può correre anche il docente che \Cap{perde
+energie} per sviluppare una presentazione visivamente molto efficace
+ma con contenuti di qualità sicuramente inferiore.
+
+\cls{beamer} viene incontro alle persone che si trovano a dover
+presentare, spiegare, approfondire un argomento, permettendo loro di
+evitare questi problemi e focalizzando l'attenzione sui contenuti
+della presentazione, in pieno accordo con la filosofia di \LaTeX.
+
+La classe \cls{guitbeamer} aggiunge alla potenza di \cls{beamer} una
+interfaccia di comandi semplificata e ottimizzata per la presentazione
+di argomenti correlati a \LaTeX, oltre che una serie di impostazioni
+grafiche studiate \emph{ad hoc}. Per ottenere tale risultato, sono
+stati posti i seguenti obiettivi:
+\begin{itemize}
+ \item Razionalizzare i sorgenti delle \emph{slides}, così da evitare
+ che l'occhio di chi presenta si perda nel codice piuttosto che sul
+ contenuto;
+ \item Omogeneizzare il \textit{layout} delle singole \emph{slide}
+ all'interno di una stessa presentazione, per evitare, ad esempio,
+ che una classe venga \Cap{nominata} una volta con un carattere
+ \textit{sans-serif} e una volta con carattere \textit{typewriter}.
+\end{itemize}
+
+La classe \cls{guitbeamer} è stata utilizzata successivamente per le
+\Cap{Lezioni di \LaTeX} del \GuIT\ \cite{lez-latex05}.
+
+\section{Compatibilità e apparenza}
+\cls{guitbeamer} non è un lavoro a se stante (ovviamente), ma è stata
+realizzata come \textit{collage} di stili predefiniti e di pacchetti
+caricati. Indichiamo in questa sezione le dipendenze della classe da
+eventuali altri pacchetti.
+
+\subsection{Pacchetti caricati}
+La classe \cls{guitbeamer} carica automaticamente la classe
+\cls{beamer} per le presentazioni e restituisce un errore se essa non
+è per lo meno alla versione 3.05 (data di rilascio: 12/06/2005); il
+codice utilizzato nella classe è specifico ed utilizza istruzioni che
+sono rese disponibili solamente a partire da quella versione.
+
+Gli altri pacchetti caricati, le opzioni specifiche utilizzate e
+l'eventuale richiesta di un numero di versione specifico sono tutte
+indicate in tabella~\ref{pacchetti}.
+\begin{table}[b]\centering
+ \caption{Pacchetti caricati nella classe \cls{guitbeamer}, relative
+ versioni richieste e opzioni utilizzate.}\label{pacchetti}
+ \medskip
+ \begin{tabular}{l c l}
+ \toprule
+ \emph{Nome pacchetto} & \emph{Vers. (Data di rilascio)} &
+ \emph{Opzioni utilizzate}\\
+ \midrule
+ \texttt{xcolor} & & \texttt{svgnames}\\
+ \texttt{graphicx} & &\\
+ \texttt{hyperref} & & \texttt{colorlinks=false}\\
+ \texttt{guit} & $\ge\,0.9$ (24/05/2006)& \texttt{color}\\
+ \bottomrule
+ \end{tabular}
+\end{table}
+Va da sé che le dipendenze dei pacchetti utilizzati devono essere, a
+loro volta, contemplate ed esaudite.
+
+\subsection{Layout e grafica della presentazione}
+La classe utilizza il tema \Cap{Warsaw}, ne modifica il colore di
+struttura con quello ufficiale di \GuIT, carica l'\textit{outertheme}
+\Cap{split}, ridefinisce la \textit{footline}, imposta automaticamente
+l'istituzione di riferimento e, infine, carica i font serif solamente
+per la matematica. Se vi è sfuggito qualcosa di quanto appena esposto,
+vi consigliamo di dare una sbirciatina al manuale di \cls{beamer}
+\cite{manbeamer} oppure, a vostra discrezione, utilizzare la
+classe e guardarne l'output \texttt{:)}
+
+\section{Interfaccia utente}
+All'interno della didattica legata a \LaTeX, il docente deve
+relazionare al pubblico non solo dell'utilizzo di un programma, ma
+anche alcune nozioni fondamentali all'intero della filosofia propria
+di \LaTeX; sono state studiate pertanto alcune macro per facilitare
+questo compito al relatore, fornendo un \textit{feedback} visuale alla
+spiegazione orale del docente.
+
+Di seguito verranno descritti i comandi che sono introdotti dalla
+classe e come è possibile utilizzarli.
+
+\subsection{Scrivere pacchetti, classi, ambienti}
+La classe rende disponibile alcuni comandi per evidenziare concetti
+particolari all'interno di \LaTeX:
+\begin{description}
+ \item[\cmd{Lopt}]serve per evidenziare le opzioni che
+ possono essere specificate ad una classe;
+ \item[\cmd{Lsty}]è necessario per scrivere il nome di
+ pacchetti;
+ \item[\cmd{Lcls}]evidenzia invece il nome delle classi;
+ \item[\cmd{Lenv}]scrive il nome dell'ambiente che è
+ necessario citare.
+\end{description}
+Essi richiedono tutti un argomento obbligatorio, che rappresenta per
+l'appunto il nome dell'oggetto particolare da nominare.
+
+\subsection{Evidenziare}
+Una nota importante, prima di specificare i cambiamenti
+all'evidenziazione attuati nella classe. Esistono molti modi per
+evidenziare una parte di testo: fra tutti i modi che si possono
+scegliere, cambiare il colore del testo è quello, a nostro avviso, più
+\Cap{distruttivo} e fastidioso, anche se è al contempo quello più
+efficace. In \cls{guitbeamer} si fa già ricorso a parecchi colori,
+quindi valutate caso per caso se non convenga evidenziare con
+\verb+\emph+ oppure con \verb+\textbf+. Si ritiene preferibile
+utilizzare il grassetto nelle presentazioni che mutare il colore del
+testo, principalmente per due motivazioni:
+\begin{itemize}
+ \item il principale motivo per cui non si usa normalmente il
+ grassetto all'interno di un normale documento è perché \Cap{rompe
+ il colore del corpo del testo}. Tipicamente in una presentazione
+ si tende, per motivi di concisione, a scrivere brevi frasi e
+ pertanto non esiste un vero e proprio corpo del testo, inteso con
+ i canoni applicati ai documenti normali; è pertanto possibile e
+ non deleterio utilizzare il grassetto;
+ \item il grassetto è spesso utilizzato nel Web, che risulta essere
+ una delle applicazioni che più si avvicinano ad una presentazione
+ elettronica.
+\end{itemize}
+
+Passando dalla teoria alla pratica, il comando \cmd{alert} di
+\cls{beamer} è stato ridefinito perché sia di colore blu; esso è stato
+preferito al colore rosso perché meno appariscente ma altrettanto
+d'effetto. Se necessario, è possibile ricorrere al nuovo comando
+\cmd{aalert} che invece evidenzia il suo argomento in rosso,
+esattamente come fa \verb+\alert+ di \cls{beamer}.
+
+\subsection{Caratteri speciali}\label{sec:sp_char}
+Alcuni comandi della classe richiedono che qualche carattere speciale
+sia scritto in maniera un po' particolare: è il caso di
+tutti i comandi che seguiranno. In essi, sarà possibile (e in alcuni
+casi, necessario) indicare i caratteri speciali di \LaTeX\
+\texttt{\bs}, \texttt{\lb} e \texttt{\rb} come \verb+\\+, \verb+\{+ e
+\verb+\}+. L'eccezione è rappresentata da \verb+[+ e \verb+]+, che
+possono essere lasciate indicate normalmente o, nel caso non
+funzionino, sostituite dai meno diretti \verb+\ls+,
+\textit{left square (parenthesis)} e \verb+\rs+, \textit{right square
+(parenthesis)}. \`E stata scelta questa soluzione sia per ovviare ad un
+piccolo problema di natura estetica, sia perché necessario per alcuni
+comandi.
+
+\subsection{Comandi per gli esempi}
+\subsubsection{Mostrare codice \LaTeX}
+Parlando di \LaTeX\ a qualunque livello, si finirà inevitabilmente,
+prima o poi, con il parlare di codice sorgente. \cls{guitbeamer}
+prevede un ambiente appositamente studiato per mostrare codice,
+\env{LaTeXcode}; esso è derivato da \env{semiverbatim} di \cls{beamer}
+e si consiglia pertanto di rileggere la documentazione di questo
+ambiente \cite{manbeamer} per capirne l'esatto funzionamento.
+
+In questo ambiente è \emph{necessario} utilizzare quei simboli
+speciali definiti in \S~\ref{sec:sp_char}, quando si voglia
+\Cap{mostrare} tali caratteri speciali.
+
+Altri comandi sono disponibili solo ed esclusivamente all'interno di
+questo ambiente:
+\begin{description}
+ \item[\cmd{n}]Che rappresenta una singola interruzione di
+ riga (\emph{a capo});
+ \item[\cmd{nn}]Che rappresenta una interruzione di riga
+ doppia (quindi, una riga vuota);
+ \item[\cmd{alert}]Per evidenziare parte del contenuto.
+ Necessita di un argomento obbligatorio, costituito dal testo
+ da evidenziare.
+\end{description}
+
+\`E inoltre possibile specificare un titolo e un \textit{overlay} per
+l'ambiente \env{LaTeXcode} nello stesso modo in cui si fa con
+\cls{beamer}. Si veda, a tale scopo, il seguente esempio:
+\begin{Verbatim}[gobble=0]
+\begin{LaTeXcode}[Titolo del blocco]<3->
+ ci metto un po' quello che voglio\\dots\n
+ e \alert{apparir\\`a} correttamente\nn
+ ciao a tutti
+\end{LaTeXcode}
+\end{Verbatim}
+
+\subsubsection{Mostrare l'output di \LaTeX}
+Dopo aver spiegato il codice, è d'uopo mostrare il suo risultato:
+ anche per questo fine è stato predisposto un ambiente,
+\env{LaTeXoutput}. In questo caso, la sintassi è quella normale di
+\LaTeX\ e non è richiesta nessuna particolare sintassi nella
+composizione della parte, se si fa eccezione per:
+\begin{description}
+ \item[\cmd{noindent}]toglie il rientro (che è stato impostato di
+ \textit{default} dalla classe);
+ \item[\cmd{fakeind}]serve per inserire una falsa indentazione e va
+ usato a mano solo nei casi in cui non si ottiene l'indentazione
+ necessaria.
+\end{description}
+
+Come il suo gemello per il codice, può anch'esso essere fornito di
+titolo e di specificazioni di \emph{overlay}, come mostrato
+nell'esempio:
+\begin{Verbatim}
+\begin{LaTeXoutput}[Titolo del blocco (output)]<4->
+ ci metto un po' quello che voglio\dots e apparir\`a correttamente
+
+ ciao a tutti
+\end{LaTeXoutput}
+\end{Verbatim}
+
+\subsubsection{Comandi \LaTeX\ nel corpo del testo}
+Sono state definite due macro, \cmd{LCmd} e \cmd{LCmdArg}, che
+permettono di evidenziare il codice all'interno del testo. Queste due
+macro sono comode quando si voglia, ad esempio, citare un comando
+(\verb+\listfiles+) e si voglia evidenziare l'argomento di un comando
+(\verb+\vspace{5em}+), rispettivamente.
+
+La sintassi di \cmd{LCmd} prevede un argomento opzionale e uno
+obbligatorio. L'argomento opzionale (e quindi racchiuso fra le
+parentesi quadre \verb+[ ]+) è il carattere di \emph{inizio comando} o
+\textit{escape}, che di \textit{default} è settato a \verb+\+.
+L'argomento obbligatorio risulta invece essere il nome del comando che
+si vuole mostrare. Il comando \verb+\LCmd+ può inoltre essere inserito
+in un titolo di \textit{slide}: in tal caso perde il suo colore
+normale (blu scuro).
+
+Facendo alcuni esempi, possiamo dire che \verb+\LCmd[]{pippo}+
+produce, nell'output, qualcosa di simile a \texttt{pippo}. \`E
+possibile, inoltre, scrivere un comando fornito di argomenti senza
+evidenziarli, utilizzando i caratteri speciali illustrati in
+\S~\ref{sec:sp_char} e potendo così scrivere
+\verb+\LCmd{documentclass[a4paper]\{article\}}+, che dà luogo a
+qualcosa di simile a \verb+\documentclass[a4paper]{article}+.
+
+Il comando \verb+\LCmdArg+ invece non è utilizzabile nei titoli,
+prevede solamente due argomenti obbligatori ed è
+necessario per evidenziare l'argomento di un comando; ad esempio, per
+citare il caso precedente, si può utilizzare:\\[.5em]
+\verb+\LCmdArg{documentclass[a4paper]}{article}+\\[.5em] ed
+evidenziare così la classe del documento.
+
+In entrambi i casi, ricordiamo nuovamente che possono essere
+utilizzati i caratteri di cui alla sezione \S~\ref{sec:sp_char}.
+
+
+\newpage
+\section{Esempi di \textit{slides}}
+In questa piccolissima sezione, analizzeremo alcune slides e il loro
+output, giusto per dare un'idea al lettore di come possano essere
+utilizzati i comandi della classe.
+
+\subsection*{Esempio 1}\label{ex1}
+
+\begin{Verbatim}[gobble=2]
+ \begin{frame}
+ \frametitle{Scrivere i loghi}
+ Ecco come si scrivono i loghi:
+ \begin{LaTeXcode}
+ \\TeX\n
+ \\LaTeX\n
+ \\LaTeXe
+ \end{LaTeXcode}
+ \medskip
+ \begin{LaTeXoutput}
+ \TeX\\
+ \LaTeX\\
+ \LaTeXe
+ \end{LaTeXoutput}
+ \end{frame}
+\end{Verbatim}
+
+\bigskip
+\begin{center}
+ \fbox{\includegraphics[width=.9\textwidth]{latexsymb}}
+\end{center}
+
+\newpage
+\subsection*{Esempio 2}\label{ex2}
+
+\begin{Verbatim}[gobble=0]
+\begin{frame}
+ \frametitle{Il modello di un documento}
+ \begin{LaTeXcode}
+ \\documentclass[\alert{<opzioni>}]\{\alert{<classe>}\}\n
+ \onslide<2->
+ \quad\alert{<preambolo>}\nn
+ \onslide<3->
+ \\begin\{document\}\n
+ \onslide<4->
+ \alert{\quad<testo del documento>}\n
+ \onslide<3->
+ \\end\{document\}
+ \end{LaTeXcode}
+\end{frame}
+\end{Verbatim}
+
+\bigskip
+\begin{center}
+ \fbox{\includegraphics[width=.9\textwidth]{docexem}}
+\end{center}
+
+\newpage
+\subsection*{Esempio 3}\label{ex3}
+\begin{Verbatim}
+\begin{frame}
+ \frametitle{La sintassi di base}
+ \begin{itemize}[<+->]
+ \item tutti i comandi cominciano sempre con un
+ \LCmd\
+ \item spesso il comando è il nome inglese dell'azione
+ \item il comando ``termina'' con uno spazio bianco o con un
+ altro comando:
+ \begin{LaTeXcode}<4->
+ \\comando \alert{<testo>}\n
+ \\comando\\altrocomando
+ \end{LaTeXcode}
+ \end{itemize}
+ \smallskip
+ \begin{block}{Attenzione!}<5->
+ \begin{center}
+ \LaTeX\ è \textit{case sensitive}!\\[.5em]
+ bisogna pertanto stare attenti a distinguere tra\\[.3em]
+ \alert{\large MAIUSCOLO} e \alert{\large minuscolo}
+ \end{center}
+ \end{block}
+\end{frame}
+\end{Verbatim}
+
+\bigskip
+\begin{center}
+ \fbox{\includegraphics[width=.9\textwidth]{cmdexpl}}
+\end{center}
+
+\newpage
+\subsection*{Esempio 4}\label{ex4}
+\begin{Verbatim}
+\begin{frame}
+ \frametitle{Due esempi di pacchetti}
+ \begin{LaTeXcode}
+ \\usepackage\{\alert{graphicx}\}
+ \end{LaTeXcode}
+ \Lsty{graphicx} è un pacchetto che permette di gestire l'inserimento
+ delle immagini, dei colori e di rotazioni
+
+ \bigskip
+ \onslide<2->
+ \begin{LaTeXcode}
+ \\usepackage[\alert{italian}]\{\alert{babel}\}
+ \end{LaTeXcode}
+ \Lsty{babel} permette di sillabare testi scritti in lingue diverse
+ dall'inglese (default), attivando la sillabazione della lingua
+ selezionata (in questo caso, la nostra: \LCmd[]{italian})
+\end{frame}
+\end{Verbatim}
+
+\bigskip
+\begin{center}
+ \fbox{\includegraphics[width=.9\textwidth]{pkgexem}}
+\end{center}
+
+\newpage
+\subsection*{Esempio 5}\label{ex5}
+\begin{Verbatim}
+\begin{frame}
+ \frametitle{Le classi base di \LaTeX}
+ \begin{LaTeXcode}
+ \\documentclass[<opzioni>]\{\alert{<classe>}\}
+ \end{LaTeXcode}
+ \begin{itemize}
+ \item\Lcls{article}
+ \item\Lcls{report}
+ \item\Lcls{book}
+ \item\Lcls{letter}
+ \item\Lcls{slides}
+ \item\dots
+ \item\Lcls{beamer}
+ \item\dots
+ \end{itemize}
+\end{frame}
+\end{Verbatim}
+
+\bigskip
+\begin{center}
+ \fbox{\includegraphics[width=.9\textwidth]{clsexpl}}
+\end{center}
+
+\newpage
+\section{Ringraziamenti}\label{sec:acknow}
+Si ringraziano Maurizio Himmelmann e Fabiano Busdraghi che hanno fatto
+proposte e richieste precise in merito alla classe (alcune tutt'ora
+insolute, ad onor del vero) e sono stati veri e propri
+\textit{beta-testers} della classe.
+
+Un sentito ringraziamento a Emanuele Vicentini, sempre prezioso e
+disponibile sia sul lato \TeX nico che su quello personale. Emanuele,
+ricorda che tutto ciò che hai dato ti sarà restituito 100 volte
+\texttt{:)}
+
+\section{\textit{Disclaimer}, \textit{feedback} e \textit{bug
+reports}}\label{sec:fb&b}
+La presente classe non è stata scritta da un programmatore \LaTeX\
+professionista ed è pertanto da considerarsi soggetta a
+\textit{bugs}. Si invitano le persone che abbiano utilizzato questa
+classe a far pervenire all'autore, per mezzo della casella di posta
+elettronica \href{mailto:guit@sssup.it?subject=[guitbeamer]
+Feedback}{\texttt{guit@sssup.it}} eventuali richieste, commenti e
+segnalazioni di problemi su \cls{guitbeamer}, aggiungendo all'inizio
+del soggetto della mail la stringa ``\verb+[guitbeamer]+''.
+
+\vfill
+\bibliographystyle{plain}
+\begin{thebibliography}{99}
+ \bibitem{lez-latex05} Maurizio W.~Himmelmann, Emiliano G.~Vavassori,
+ Fabiano Busdraghi; \newblock\emph{Introduzione al mondo di \LaTeX\ ---\
+ Guida al corso}, \newblock 2006, \GuITtext, Pisa.
+ \bibitem{manbeamer} Till Tantau; \newblock\emph{The \cls{beamer}
+ class}, manuale della classe, \newblock 2005.
+\end{thebibliography}
+\end{document}