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diff --git a/Master/texmf-doc/doc/italian/amsmath-it/amsmath.faq b/Master/texmf-doc/doc/italian/amsmath-it/amsmath.faq deleted file mode 100644 index 745281f7602..00000000000 --- a/Master/texmf-doc/doc/italian/amsmath-it/amsmath.faq +++ /dev/null @@ -1,326 +0,0 @@ -amsmath.faq [2000/03/24] American Mathematical Society - -% Traduzione dall'inglese a cura di Luca Ferrante <ironluke@infinito.it>. - -Domande più frequenti sul pacchetto amsmath e i pacchetti collegati. - -Suggerimenti? Per favore inviate una e-mail a tech-support@ams.org. - ------------------------------------------------------------------------- -(1) Domanda: Dove devo cercare la documentazione? - -Risposta: La documentazione per l'utente è costituita dal "Manuale -utente per il pacchetto amsmath" (amsldoc.dvi, .pdf, .ps, .tex). Se non -lo si trova sul proprio sistema, può essere scaricato da - - ftp://ftp.ams.org/tex/amslatex/math/amsldoc.tex - -Quella che segue è la lista completa dei file di documentazione: - - file TeX - amsldoc.tex Manuale utente per il pacchetto amsmath - diffs-m.txt Differenze tra le versioni 1.1, 1.2, e 2.0 di amsmath - subeqn.tex Documento esemplificativo che mostra l'uso - dell'ambiente subequations e l'effetto dell'opzione - fleqn - technote.tex Discute di alcune questioni tecniche - testmath.tex Esempi di molti dei costrutti matematici - messi a disposizione dal pacchetto amsmath - - file non-TeX - amsmath.faq Questo file - 00readme.txt Quadro generale - install.txt Istruzioni per l'installazione - ------------------------------------------------------------------------- -(2) Domanda: Ottengo uno strano errore che sembra avere a che fare con -un titolo di sezione o la didascalia di una figura. - -Risposta: Si controlli se è stato usato un comando `fragile' all'interno -di un argomento `mobile' (titoli di articolo, titoli di sezione, -didascalie di figure, didascalie di tavole, ecc.). Bisogna tenere -presente che non tutti i comandi matematici sono robusti, e alcuni che -sono robusti nel LaTeX normale diventano fragili quando si aggiunge il -pacchetto amsmath (per esempio, \bigotimes). Si veda la sezione C.1.3 -del libro del LaTeX. - -La maggior parte dei comandi matematici più comuni è stata resa robusta, -ma per ognuno di essi c'è per gli utenti un prezzo nascosto da pagare: -rendere un comando robusto comporta l'uso di un nome aggiuntivo nella -sequenza di controllo, e questo fa sì che sia più probabile incontrare -messaggi di errore come il seguente: - - TeX capacity exceeded [hash size=3500] - -A differenza della soluzione `require \protect', quest'ultimo problema -può essere molto difficile da risolvere per l'utente medio. - ------------------------------------------------------------------------- -(3) Domanda: Perchè non posso usare un'abbreviazione per l'ambiente -`align'? - -Risposta: È pratica piuttosto comune usare abbreviazioni come \bal -... \eal per \begin{align} ... \end{align}. Per ragioni tecniche, questo -non è possibile con molte delle strutture di equazioni più complesse di -amsmath (si veda technote.tex per altri particolari). - ------------------------------------------------------------------------- -(4) Domanda: Perchè non posso usare \begin{align} ... \end{align} nella -definizione di un altro ambiente? - -Se si desidera creare un ambiente più elaborato usando align o uno degli -altri ambienti come base, si può fare come segue: - -\newenvironment{mioalign}{% - % qui materiale aggiuntivo - \align -}{% - \endalign - % qui materiale aggiuntivo -} - -Si veda anche technote.tex, che comprende qualche dettaglio in più. - ------------------------------------------------------------------------- -(5) Domanda: Perchè \matrix, \pmatrix, e \cases hanno smesso di -funzionare quando ho aggiunto il pacchetto amsmath? - -Risposta: La vecchia forma di quei comandi è da considerare obsoleta. -Quando LaTeX è stato inizialmente scritto negli anni 1983--1985, quei -tre comandi sono stati traslati direttamente da plain.tex, in mancanza -di meglio. Quando il pacchetto amsmath è stato portato su LaTeX (la sua -origina era in AMS-TeX), ha recato con sè comandi con lo stesso nome ma -sintassi differente. Entrambi vanno malamente d'accordo con il resto di -LaTeX. L'unica soluzione ragionevole è stata abbandonare sia la sintassi -di AMS-TeX che quella del plain TeX. Chi utilizza il pacchetto amsmath -deve pertanto seguire la sintassi tipica di un "ambiente" in LaTeX e -scrivere - - \begin{matrix} - ... \\ - ... \\ - ... - \end{matrix} - -(analogamente per pmatrix e cases). - ------------------------------------------------------------------------- -(6) Domanda: Perchè \over, \atop, \above, ..., \overwithdelims danno -degli warning quando aggiungo il pacchetto amsmath? - -Risposta: Quei comandi sono primitive TeX la cui sintassi insolita è -inopportuna in un documento LaTeX. Inoltre usarli a livello visibile in -un documento rende molto difficile ottenere certi miglioramenti, che -sarebbero altrimenti possibili, nella composizione del testo. Se si usa -il pacchetto amsmath i comandi \frac, \binom, e \genfrac forniscono -le stesse funzionalità con la sintassi standard di LaTeX. Alcuni -particolari in più sono forniti nel file technote.tex. - -A chi sta scrivendo un pacchetto LaTeX che usa \over o un altro -operatore frazionario generalizzato per scopi interni nella costruzione -di comandi più complessi, raccomandiamo di usare \@@over, \@@atop, ecc. -(effettuando prima un controllo per essere certi che siano definiti) - -\@ifundefined{@@over}{% - \let\@@over\over % ripieghiamo se non è caricato amsmath - \let\@@overwithdelims\overwithdelims - \let\@@atop\atop \let\@@atopwithdelims\atopwithdelims - \let\@@above\above \let\@@abovewithdelims\abovewithdelims -}{} - ------------------------------------------------------------------------- -(7) Domanda: Come faccio ad ottenere che le mie equazioni e miei teoremi -condividano la stessa sequenza numerica? - -Risposta: - - \numberwithin{equation}{section}% [Se desiderato] - - \newtheorem{thm}[equation]{Theorem} - \newtheorem{prop}[equation]{Proposition} - ... - ------------------------------------------------------------------------- -(8) Domanda: Come faccio a mettere un riquadro attorno a tutta -l'equazione, compreso il numero dell'equazione? - -Risposta: Dipende. Per una semplice equazione si può fare così: - - \newcommand{\boxedeqn}[1]{% - \[\fbox{% - \addtolength{\linewidth}{-2\fboxsep}% - \addtolength{\linewidth}{-2\fboxrule}% - \begin{minipage}{\linewidth}% - \begin{equation}#1\end{equation}% - \end{minipage}% - }\]% - } - - ... - - Qui c'è del testo che precede l'equazione nel riquadro. - \boxedeqn{ - X_1(j\omega) = - \int\limits^{+\infty}_{-\infty} x_1(t) e^{-j\omega t} dt - } - E qui c'è del testo che la segue. - ------------------------------------------------------------------------- -(9) Domanda: Quando modifico \mathindent non vedo alcun effetto. - -Risposta: Il pacchetto amsmath non usa \mathindent proprio come fa il -LaTeX di base. Usa invece una variabile interna \@mathmargin che è una -variabile "glue" anzichè una variabile "dimen". Comunque se si aggiorna -alla versione 2.0 del pacchetto amsmath si ottengono probabilmente i -risultati desiderati, perché in tal caso \mathindent è un alias di -\@mathmargin. - ------------------------------------------------------------------------- -(10) Domanda: Ho provato \raisetag ma non ha avuto alcun risultato -evidente. - -Risposta: L'aggiustamento specificato con \raisetag non è applicato a -meno che il numero dell'equazione sia stato spostato dalla sua normale -posizione perché LaTeX valuta che non ci sia spazio sufficiente per -contenerlo. Per una normale equazione con tanto spazio, l'aggiustamento -\raisetag è ignorato. Se si sta cercando di usare \raisetag in simili -circostanze, può darsi che l'oggetto da posizionare non sia un vero e -proprio numero di equazione; si provi invece ad usare i comandi LaTeX -standard per spostare oggetti (\makebox, \raisebox, l'ambiente picture, -ecc.). - ------------------------------------------------------------------------- -(11) Domanda: Voglio qualcosa tipo l'ambiente "cases" che consenta di -avere un numero di equazione distinto per ogni riga. - -Risposta: Si può provare il pacchetto "cases" di Donald Arseneau. È -disponibile presso il CTAN, se non già compreso sul proprio sistema. - ------------------------------------------------------------------------- -(12) Domanda: Il posizionamento verticale dei simboli posti su un -simbolo base con \underset e/o \overset non è soddisfacente. - -Risposta: Si può provare il pacchetto "accents" di Javier Bezos. È -disponibile presso il CTAN. - ------------------------------------------------------------------------- -(13) Domanda: Con \sideset il deponente risulta sovrapposto al materiale -adiacente. - -Risposta: È un bug. Nella versione 2.0 di amsmath non è stato ancora -corretto. - ------------------------------------------------------------------------- -(14) Domanda: Gli estremi inferiori su \iint\nolimits sono posti troppo -distanti dal simbolo di integrale. - -Risposta: È un bug. È stato corretto nella versione 2.0 del pacchetto -amsmath. - ------------------------------------------------------------------------- -(15) Domanda: La spaziatura di \ldots è diversa dai valori normali di -LaTeX quando aggiungo il pacchetto amsmath. - -Risposta: È un bug. È stato corretto nella versione 2.0 del pacchetto -amsmath. - ------------------------------------------------------------------------- -(16) Domanda: In `xalignat' ottengo un errore `Extra & on this line'. - -Risposta: È un bug. È stato corretto nella versione 2.0 del pacchetto -amsmath. - ------------------------------------------------------------------------- -(17) Domanda: La prima cella vuota nell'ambiente `aligned' porta a un -errore di TeX. - -Risposta: In questa situazione, la tecnica con cui LaTeX scandisce gli -argomenti opzionali non funziona in modo affidabile. Un opportuno -accorgimento è stato aggiunto nella versione 2.0 del pacchetto amsmath. - ------------------------------------------------------------------------- -(18) Domanda: `align*' all'interno di `gather' risulta spostato a destra -(per esempio in testmath.tex, p. 37). - -Risposta: È un bug. È stato corretto nella versione 2.0 del pacchetto -amsmath. - ------------------------------------------------------------------------- -(19) Domanda: La numerazione delle equazioni è talvolta posizionata -malamente, o spostata su una riga separata benché sembri esserci spazio -sufficiente per mantenerla sulla stessa riga. - -Risposta: Qualora si abbia una versione più vecchia del pacchetto -amsmath, si provi ad aggiornarla. Alcuni bug di questo tipo sono stati -eliminati nella versione 2.0. - ------------------------------------------------------------------------- -(20) Domanda: Nonostante le opzioni fleqn + leqno, l'ambiente `align' -pone la numerazione sulla destra. - -Risposta: È un bug. È stato corretto nella versione 2.0 del pacchetto -amsmath. - ------------------------------------------------------------------------- -(21) Domanda: \numberwithin{equation}{chapter} con la classe di -documento `report' oppure `book' aggiunge troppi livelli alla -numerazione delle equazioni: (1.1.x) invece di (1.x). - -Risposta: È un bug. È stato corretto nella versione 2.0 del pacchetto -amsmath. Se si ha una versione più vecchia, una soluzione di ripiego è -semplificare la definizione di \theequation prima di chiamare -\numberwithin: - - \renewcommand{\theequation}{\arabic{equation}} - \numberwithin{equation}{chapter} - ------------------------------------------------------------------------- -(22) Domanda: \accentedsymbol genera il messaggio di errore `Missing -number, treated as zero.' - -Risposta: È un bug. È stato corretto nella versione 1.2c del pacchetto -amsxtra. - ------------------------------------------------------------------------- -(23) Domanda: Usando \ensuremath all'interno di un ambiente di -allineamento (aligned, array, ecc.) ottengo un messaggio di errore che -mi lascia davvero perplesso: - - ! Incomplete \ifmmode; all text was ignored after line 9. - <inserted text> - \fi - l.9 } - -Risposta: Questo non è un problema specifico di amsmath, anzi pone -finalmente rimedio ad una mancanza nella definizione di \ensuremath, che -è stata corretta in LaTeX a partire dalla versione 1996/06/01. Se non è -possibile aggiornare la propria versione di LaTeX per risolvere questo -problema, può essere necessario metterci una pezza aggiungendo nei -propri documenti la seguente dichiarazione: - - \DeclareRobustCommand\ensuremath[1]{\ifmmode#1\else{$#1$}\fi} - ------------------------------------------------------------------------- -(24) Domanda: Voglio mostrare un esempio di alcune righe da scrivere -al computer, centrato rispetto a un numero di equazione. amsmath non -permette di usare \verb nell'ambiente equation. Come posso creare -questo esempio? - -Risposta: Dalla versione 2.0 di amsmath, questo non è più valido per -ambienti equation semplici. Per ambienti speciali come align, gather, -split, multline, aligned, alignat, ecc., occorre prima memorizzare il -testo usando un ambiente lrbox, e poi richiamarlo con \usebox (se non si -sa come usare lrbox e \usebox, si veda il libro del LaTeX (2a edizione) -e/o la documentazione usrguide.tex fornita con LaTeX). - ------------------------------------------------------------------------- -(25) Domanda: In amsmath.sty sono scomparsi @! e @, che erano in -amstex.sty. Come faccio ad ottenere lo stesso risultato usando amsmath? - -Risposta: Per @ bisogna usare \mspace{.3mu}, e per @! \mspace{-.3mu}. -Comunque, siccome questi spazi molto piccoli sono normalmente usati in -gruppi di tre o più, si tenga presente che è meglio sostituire @!@!@! -con \mspace{-.9mu} piuttosto che con tre comandi \mspace separati. - ------------------------------------------------------------------------- - |