summaryrefslogtreecommitdiff
path: root/Master/texmf-dist/doc/latex
diff options
context:
space:
mode:
Diffstat (limited to 'Master/texmf-dist/doc/latex')
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/README9
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.pdfbin154728 -> 154153 bytes
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.tex68
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.pdfbin104460 -> 103941 bytes
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.tex87
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.pdfbin82544 -> 82049 bytes
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.tex56
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.pdfbin125337 -> 126081 bytes
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.tex21
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.pdfbin86408 -> 86798 bytes
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.tex21
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/ver-doc.sty39
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica-template.tex3
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica.pdfbin830306 -> 854454 bytes
14 files changed, 166 insertions, 138 deletions
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/README b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/README
index 08a900cd507..9e37879e55c 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/README
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/README
@@ -1,4 +1,4 @@
-The verifica document class v1.0 2020/01/02
+The verifica document class v1.1 2020/01/19
---------------------------------------------------------------------
Riccardo Dossena Email: riccardo.dossena@gmail.com
---------------------------------------------------------------------
@@ -7,7 +7,7 @@ copyright 2020 by Riccardo Dossena
This LaTeX document class is intended for teachers who must write
out the text of a test or an exam. It provides various environments
and commands to produce the typical exercises contained in this
-type of document. It is mainly intended for Italian high school
+kind of document. It is mainly intended for Italian high school
teachers, as the style is probably more in line with Italian high
school tests. For this reason the documentation is mainly written
in Italian.
@@ -65,6 +65,7 @@ To reproduce the complete documentation, run
pdflatex verifica.dtx
makeindex -s gind verifica
+makeindex -s gglo -o verifica.gls verifica.glo
pdflatex verifica.dtx
pdflatex verifica.dtx
@@ -74,9 +75,9 @@ The verifica document class loads the following packages:
enumitem, graphicx, mathtools, amssymb, geometry, nccmath, multido,
setspace, multicol, gensymb, newunicodechar, textcomp, eurosym,
tabto, tabularx, lineno, bm, cmbright.
-If the option "14pt" is set, it loads the extarticle class document.
+If the option "14pt" is set, it loads the extarticle document class.
-2020/01/02
+2020/01/19
Riccardo Dossena
---------------------------------------------------------------------
If you have any ideas, questions, suggestions, feedback or bugs to
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.pdf
index 245dd6aa599..8fa9e505865 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.pdf
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.pdf
Binary files differ
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.tex
index 80e663c67b4..48f8bab83d7 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.tex
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example1.tex
@@ -7,11 +7,11 @@
\begin{document}
-\tipologia{prova orale}
+\tipologia{verifica}
\disciplina{matematica}
\istituto{Liceo ``G. Novello'' -- Codogno}
\classe{5\tsa B}
-\data{11 novembre 2019}
+\data{19 gennaio 2020}
\tempo{60 minuti}
\intestazione
@@ -20,19 +20,19 @@
\item La soluzione dell'equazione $x+1=0$ è:
\begin{test-orizz}
- \item $1$;
- \item $-1$;
- \item $0$;
- \item $+\infty$.
+ \item $1$;
+ \item $-1$;
+ \item $0$;
+ \item $+\infty$.
\end{test-orizz}
\punti{5}
\item Quale fra le seguenti è la derivata di $3x^2$? \punti{5}
\begin{test-orizz-newline}
-\item $3x$;
-\item $3$;
-\item $3x^2$;
-\item $6x$.
+ \item $3x$;
+ \item $3$;
+ \item $3x^2$;
+ \item $6x$.
\end{test-orizz-newline}
\medskip
@@ -43,11 +43,11 @@
seguenti affermazioni sono tra loro logicamente equivalenti, mentre
una non lo è con le altre. Quale?
\begin{test}
-\item $p$ implica $q$
-\item $q$ è condizione necessaria per $p$
-\item $p$ segue dal verificarsi di $q$
-\item $p$ solo se $q$
-\item $p$ è condizione sufficiente per~$q$\\ \punti{5}
+ \item $p$ implica $q$
+ \item $q$ è condizione necessaria per $p$
+ \item $p$ segue dal verificarsi di $q$
+ \item $p$ solo se $q$
+ \item $p$ è condizione sufficiente per~$q$\\ \punti{5}
\end{test}
\columnbreak
@@ -57,26 +57,27 @@
\emph{non è vero che Mario studia e ascolta la radio}
\begin{test}
-\item Mario studia e ascolta la radio
-\item Mario studia o ascolta la radio
-\item Mario non studia né ascolta la radio
-\item Mario non studia o non ascolta la radio \punti{5}
+ \item Mario studia e ascolta la radio
+ \item Mario studia o ascolta la radio
+ \item Mario non studia né ascolta la radio
+ \item Mario non studia o non ascolta la radio \punti{5}
\end{test}
\end{multicols}}
+
\item Vero o falso? \punti[per ognuna]{2}
{\setlength\columnsep{1.3cm} % lo spazio tra le colonne si può modificare
\begin{multicols}{3}
-\begin{enumerate}[a)]
- \item $1+1=2$ \vf
- \item $3+0=0$ \vf
- \item $3\times 3=9$ \vf
- \item $0:3=1$ \vf
- \item $\lim_{x\to 2}x^2=4$ \vf
- \item $\sum_{n=0}^{1}n^2=1$ \vf
-\end{enumerate}
+\begin{test-verofalso}[fattorevf=.6]
+ \vfitem{$1+1=2$}
+ \vfitem{$3+0=0$}
+ \vfitem{$3\times 3=9$}
+ \vfitem{$0:3=1$}
+ \vfitem{$\lim_{x\to 2}x^2=4$}
+ \vfitem{$\sum_{n=0}^{1}n^2=1$}
+\end{test-verofalso}
\end{multicols}}
\item Enuncia il teorema di Weierstrass. \punti{8}
@@ -91,13 +92,12 @@
\item Stabilisci se le seguenti affermazioni sono vere o
false. \punti[per ognuna]{10}
-\begin{enumerate}[a)]
- \item \verofalso[.8]{Il coefficiente angolare di una retta si deve
- \emph{sempre} indicare con la lettera $m$ e l'ordinata all'origine
- \emph{sempre} con la lettera $q$.}
- \item \verofalso[.8]{Se una funzione derivabile in un intervallo ha
- derivata positiva, allora la funzione è crescente in tale intervallo.}
-\end{enumerate}
+\begin{test-verofalso}[fattorevf=.85]
+ \vfitem{Il coefficiente angolare di una retta si deve \emph{sempre} indicare con la lettera $m$ e
+ l'ordinata all'origine \emph{sempre} con la lettera $q$.}
+ \vfitem{Se una funzione derivabile in un intervallo ha derivata positiva, allora la funzione è
+ crescente in tale intervallo.}
+\end{test-verofalso}
\end{esercizi}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.pdf
index 96b31f56cbc..236c99e1a11 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.pdf
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.pdf
Binary files differ
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.tex
index 4cad4f3de23..0654ea0bb0d 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.tex
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example2.tex
@@ -6,11 +6,11 @@
\begin{document}
-\tipologia{prova orale}
+\tipologia{verifica}
\disciplina{matematica}
\istituto{Liceo ``G. Novello'' -- Codogno}
\classe{5\tsa B}
-\data{11 novembre 2019}
+\data{19 gennaio 2020}
\tempo{60 minuti}
\intestazione
@@ -19,34 +19,33 @@
\item La soluzione dell'equazione $x+1=0$ è:
\begin{test-orizz}
- \item $1$;
- \item $-1$;
- \item $0$;
- \item $+\infty$.
+ \item $1$;
+ \item $-1$;
+ \item $0$;
+ \item $+\infty$.
\end{test-orizz}
\punti{5}
\item Quale fra le seguenti è la derivata di $3x^2$? \punti{5}
\begin{test-orizz-newline}
-\item $3x$;
-\item $3$;
-\item $3x^2$;
-\item $6x$.
+ \item $3x$;
+ \item $3$;
+ \item $3x^2$;
+ \item $6x$.
\end{test-orizz-newline}
\medskip
{\setlength\columnsep{2.5cm} % lo spazio tra le colonne si può modificare
\begin{multicols}{2}
-\item Indicate con $p$ e $q$ due generiche proposizioni, quattro delle
- seguenti affermazioni sono tra loro logicamente equivalenti, mentre
- una non lo è con le altre. Quale?
+\item Indicate con $p$ e $q$ due generiche proposizioni, quattro delle seguenti affermazioni sono tra loro
+ logicamente equivalenti, mentre una non lo è con le altre. Quale?
\begin{test}
-\item $p$ implica $q$
-\item $q$ è condizione necessaria per $p$
-\item $p$ segue dal verificarsi di $q$
-\item $p$ solo se $q$
-\item $p$ è condizione sufficiente per~$q$\\ \punti{5}
+ \item $p$ implica $q$
+ \item $q$ è condizione necessaria per $p$
+ \item $p$ segue dal verificarsi di $q$
+ \item $p$ solo se $q$
+ \item $p$ è condizione sufficiente per~$q$\\ \punti{5}
\end{test}
\columnbreak
@@ -56,47 +55,45 @@
\emph{non è vero che Mario studia e ascolta la radio}
\begin{test}
-\item Mario studia e ascolta la radio
-\item Mario studia o ascolta la radio
-\item Mario non studia né ascolta la radio
-\item Mario non studia o non ascolta la radio \punti{5}
+ \item Mario studia e ascolta la radio
+ \item Mario studia o ascolta la radio
+ \item Mario non studia né ascolta la radio
+ \item Mario non studia o non ascolta la radio \punti{5}
\end{test}
\end{multicols}}
+
\item Vero o falso? \punti[per ognuna]{2}
{\setlength\columnsep{1.3cm} % lo spazio tra le colonne si può modificare
\begin{multicols}{3}
-\begin{enumerate}[a)]
- \item $1+1=2$ \vf
- \item $3+0=0$ \vf
- \item $3\times 3=9$ \vf
- \item $0:3=1$ \vf
- \item $\lim_{x\to 2}x^2=4$ \vf
- \item $\sum_{n=0}^{1}n^2=1$ \vf
-\end{enumerate}
+\begin{test-verofalso}[fattorevf=.6]
+ \vfitem{$1+1=2$}
+ \vfitem{$3+0=0$}
+ \vfitem{$3\times 3=9$}
+ \vfitem{$0:3=1$}
+ \vfitem{$\lim_{x\to 2}x^2=4$}
+ \vfitem{$\sum_{n=0}^{1}n^2=1$}
+\end{test-verofalso}
\end{multicols}}
\item Enuncia il teorema di Weierstrass. \punti{8}
\riga{2}
-\item \emph{Completa.} \doublespacing In un triangolo \dotword{rettangolo}
- il quadrato costruito sull' \dotword{ipotenusa} è uguale alla
- \dotword{somma} dei \dotword{quadrati} costruiti sui
- \dotword{cateti}. \punti{20} \par\singlespacing
-
-\item Stabilisci se le seguenti affermazioni sono vere o
- false. \punti[per ognuna]{10}
-
-\begin{enumerate}[a)]
- \item \verofalso[.8]{Il coefficiente angolare di una retta si deve
- \emph{sempre} indicare con la lettera $m$ e l'ordinata all'origine
- \emph{sempre} con la lettera $q$.}
- \item \verofalso[.8]{Se una funzione derivabile in un intervallo ha
- derivata positiva, allora la funzione è crescente in tale intervallo.}
-\end{enumerate}
+\item \emph{Completa.} \doublespacing In un triangolo \dotword{rettangolo} il quadrato costruito sull'
+ \dotword{ipotenusa} è uguale alla \dotword{somma} dei \dotword{quadrati} costruiti sui
+ \dotword{cateti}. \punti{20} \par\singlespacing
+
+\item Stabilisci se le seguenti affermazioni sono vere o false. \punti[per ognuna]{10}
+
+\begin{test-verofalso}[fattorevf=.85]
+ \vfitem{Il coefficiente angolare di una retta si deve \emph{sempre} indicare con la lettera $m$ e
+ l'ordinata all'origine \emph{sempre} con la lettera $q$.}
+ \vfitem{Se una funzione derivabile in un intervallo ha derivata positiva, allora la funzione è
+ crescente in tale intervallo.}
+\end{test-verofalso}
\end{esercizi}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.pdf
index 18e6637d2d5..a59c42c62b4 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.pdf
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.pdf
Binary files differ
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.tex
index 6486db20439..e67fb120f65 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.tex
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example3.tex
@@ -6,32 +6,32 @@
\begin{document}
-\tipologia{prova orale}
+\tipologia{verifica}
\disciplina{matematica}
\istituto{Liceo ``G. Novello'' -- Codogno}
\classe{5\tsa B}
-\data{11 novembre 2019}
+\data{19 gennaio 2020}
\tempo{60 minuti}
\intestazione
-\begin{esercizi}[itemsep=1.5em]
+\begin{esercizi}[itemsep=1.1em]
\item La soluzione dell'equazione $x+1=0$ è:
\begin{test-orizz}
- \item $1$;
- \item $-1$;
- \item $0$;
- \item $+\infty$.
+ \item $1$;
+ \item $-1$;
+ \item $0$;
+ \item $+\infty$.
\end{test-orizz}
\punti{10}
\item Quale fra le seguenti è la derivata di $3x^2$? \punti{10}
\begin{test-orizz-newline}
-\item $3x$;
-\item $3$;
-\item $3x^2$;
-\item $6x$.
+ \item $3x$;
+ \item $3$;
+ \item $3x^2$;
+ \item $6x$.
\end{test-orizz-newline}
\bigskip
@@ -42,11 +42,11 @@
seguenti affermazioni sono tra loro logicamente equivalenti, mentre
una non lo è con le altre. Quale?
\begin{test}
-\item $p$ implica $q$
-\item $q$ è condizione necessaria per $p$
-\item $p$ segue dal verificarsi di $q$
-\item $p$ solo se $q$
-\item $p$ è condizione sufficiente per~$q$ \punti{10}
+ \item $p$ implica $q$
+ \item $q$ è condizione necessaria per $p$
+ \item $p$ segue dal verificarsi di $q$
+ \item $p$ solo se $q$
+ \item $p$ è condizione sufficiente per~$q$ \punti{10}
\end{test}
\columnbreak
@@ -56,10 +56,10 @@
\emph{non è vero che Mario studia e ascolta la radio}
\begin{test}
-\item Mario studia e ascolta la radio
-\item Mario studia o ascolta la radio
-\item Mario non studia né ascolta la radio
-\item Mario non studia o non ascolta la radio\\ \punti{10}
+ \item Mario studia e ascolta la radio
+ \item Mario studia o ascolta la radio
+ \item Mario non studia né ascolta la radio
+ \item Mario non studia o non ascolta la radio\\ \punti{10}
\end{test}
\end{multicols}}
@@ -68,14 +68,14 @@
{\setlength\columnsep{1.3cm} % lo spazio tra le colonne si può modificare
\begin{multicols}{2}
-\begin{enumerate}[a),wide=0pt]
- \item $1+1=2$ \vf
- \item $3+0=0$ \vf
- \item $3\times 3=9$ \vf
- \item $0:3=1$ \vf
- \item $\lim_{x\to 2}x^2=4$ \vf
- \item $\sum_{n=0}^{1}n^2=1$ \vf
-\end{enumerate}
+\begin{test-verofalso}[leftmargin=*]
+ \vfitem{$1+1=2$}
+ \vfitem{$3+0=0$}
+ \vfitem{$3\times 3=9$}
+ \vfitem{$0:3=1$}
+ \vfitem{$\lim_{x\to 2}x^2=4$}
+ \vfitem{$\sum_{n=0}^{1}n^2=1$}
+\end{test-verofalso}
\end{multicols}}
\item Enuncia il teorema di Weierstrass. \punti{10}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.pdf
index 4e43feb98f3..c7cbeb9cbd7 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.pdf
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.pdf
Binary files differ
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.tex
index 74fed68e564..e583f9aff79 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.tex
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example4.tex
@@ -8,13 +8,14 @@
\begin{document}
-\tipologia{verifica}
+\tipologia{prova comune}
\disciplina{matematica e fisica}
\istituto{Liceo ``G. Novello'' -- Codogno}
\classe{4\tsa C}
-\data{10 ottobre 2019}
+\data{19 gennaio 2020}
\tempo{55 minuti}
+\lineanome
\intestazionerighe
\begin{esercizi}
@@ -57,14 +58,14 @@ determina per quale valore di $k$ essa rappresenta
\item \begin{otherlanguage}{english}
True or false?
-\begin{enumerate}[a)]
- \item The speed of light in vacuum is approximately
- $3.0\times 10^8\unitx{m/s}$. \vf
- \item \verofalso{The gravitational acceleration of an object in
- vacuum, near the surface of the Earth, is denoted by $g$
- and is approximately $9.8\unitx{m/s^2}$. At different
- points, $g$ changes depending on altitude and latitude.}
-\end{enumerate}
+\begin{test-verofalso}
+ \vfitem{The speed of light in vacuum is approximately
+ $3.0\times 10^8\unitx{m/s}$.}
+ \vfitem{The gravitational acceleration of an object in vacuum, near
+ the surface of the Earth, is denoted by $g$ and is
+ approximately $9.8\unitx{m/s^2}$. At different points, $g$
+ changes depending on altitude and latitude.}
+\end{test-verofalso}
\end{otherlanguage}
\end{esercizi}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.pdf
index 4c0c29ef0ac..9815975111e 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.pdf
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.pdf
Binary files differ
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.tex
index be9f3e0700b..03343e9feed 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.tex
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/example5.tex
@@ -7,13 +7,14 @@
\begin{document}
-\tipologia{verifica}
+\tipologia{prova comune}
\disciplina{matematica e fisica}
\istituto{Liceo ``G. Novello'' -- Codogno}
\classe{4\tsa C}
-\data{10 ottobre 2019}
+\data{19 gennaio 2020}
\tempo{55 minuti}
+\lineanome
\intestazionerighe
\begin{esercizi}
@@ -56,14 +57,14 @@ determina per quale valore di $k$ essa rappresenta
\item \begin{otherlanguage}{english}
True or false?
-\begin{enumerate}[a)]
- \item The speed of light in vacuum is approximately
- $3.0\times 10^8\unitx{m/s}$. \vf
- \item \verofalso{The gravitational acceleration of an object in
- vacuum, near the surface of the Earth, is denoted by $g$
- and is approximately $9.8\unitx{m/s^2}$. At different
- points, $g$ changes depending on altitude and latitude.}
-\end{enumerate}
+\begin{test-verofalso}
+ \vfitem{The speed of light in vacuum is approximately
+ $3.0\times 10^8\unitx{m/s}$.}
+ \vfitem{The gravitational acceleration of an object in vacuum, near
+ the surface of the Earth, is denoted by $g$ and is
+ approximately $9.8\unitx{m/s^2}$. At different points, $g$
+ changes depending on altitude and latitude.}
+\end{test-verofalso}
\end{otherlanguage}
\end{esercizi}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/ver-doc.sty b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/ver-doc.sty
index e793d8abc62..ef2cbeb3b0a 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/ver-doc.sty
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/ver-doc.sty
@@ -18,7 +18,7 @@
%%
\NeedsTeXFormat{LaTeX2e}
\ProvidesPackage{ver-doc}
- [2020/01/02 v1.0 Riccardo Dossena]
+ [2020/01/19 v1.1 Riccardo Dossena]
\newif\if@blacktriangleright
\newif\if@intestrighe
\newif\if@intestsemplice
@@ -76,6 +76,8 @@
\newcommand{\classe}[1]{\def\@classe{Classe~#1}}
\let\@tempo\undefined
\newcommand{\tempo}[1]{\def\@tempo{#1}}
+\let\@lineanome\undefined
+ \newcommand{\lineanome}{\def\@lineanome{\relax}}
\newlength{\@prima}
\newlength{\@seconda}
\def\intestazionedefault{%
@@ -94,11 +96,16 @@
\else
\def\@@classe{}
\fi
+ \ifdefined\@lineanome
+ \def\@@lineanome{\raisebox{-4pt}{\dotrule{\linewidth}}}
+ \else
+ \def\@@lineanome{\relax}
+ \fi
\def\@tabelladue{%
\begin{tabular}{|p{\@seconda}|}
\hline \\[-.2cm]
Cognome e nome \\[.2cm]
- \\[.2cm]
+ \@@lineanome \\[.2cm]
\@@classe \\[.2cm]
\hline
\end{tabular}}
@@ -115,12 +122,19 @@
\else
\def\@@classe{}
\fi
+\ifdefined\@lineanome
+ \def\@@lineanome{%
+ \noindent {\small Cognome e nome} \dotrule{.3\textwidth}\par\vskip6pt}
+\else
+ \def\@@lineanome{\relax}
+\fi
\ifdefined\@tempo
\def\tempo@ad{{\centering%
\textit{Tempo a disposizione: \@tempo}\par}\vspace{.5em}}
\else
\def\tempo@ad{\vspace{.1em}}
\fi
+\@@lineanome
\null\vspace{-1cm}
\noindent\hrulefill \\
\noindent\makebox[.3\linewidth][l]{\small\@istituto} \hfill%
@@ -137,12 +151,19 @@
\else
\def\@@classe{}
\fi
+\ifdefined\@lineanome
+ \def\@@lineanome{%
+ \noindent {\small Cognome e nome} \dotrule{.3\textwidth}\par\vskip4pt}
+\else
+ \def\@@lineanome{\relax}
+\fi
\ifdefined\@tempo
\def\tempo@ad{{\centering%
\textit{Tempo a disposizione: \@tempo}\par}\vspace{.5em}}
\else
\def\tempo@ad{\vspace{.1em}}
\fi
+\@@lineanome
\noindent\makebox[.3\linewidth][l]{\small\@istituto} \hfill%
\makebox[.3\linewidth]{\@@classe} \hfill%
\makebox[.3\linewidth][r]{\small\@data}%
@@ -220,10 +241,10 @@
\def\@fattorevf{.75}
\def\@fattorevferror{%
\ClassError{verifica}{%
- \protect\fattorevf\space deve avere come argomento
- un numero compreso tra 0 e 1}{%
- Riprova scrivendo \protect\fattorevf{.85} o qualcosa
- di simile. Ciao ;) \MessageBreak}%
+ \protect\fattorevf\space e fattorevf devono avere come argomento
+ un\MessageBreak numero compreso tra 0 e 1}{%
+ Riprova scrivendo \protect\fattorevf{.85} o fattorevf=.85
+ o qualcosa di simile. Ciao ;) \MessageBreak}%
}
\newcommand{\fattorevf}[1]{%
\ifdim0pt<#1pt\relax
@@ -257,6 +278,12 @@
& \phantom{e}\Repeat{\value{numrighe}}\newline\phantom{e}\vf \\
\end{tabularx}
}
+\enitkv@key{}{fattorevf}{\fattorevf{#1}}
+\newlist{test-vf}{enumerate}{1}
+ \setlist[test-vf]{label=\alph*)}
+\newcommand{\vfitem}[1]{\item\verofalso{#1}}
+\newenvironment{test-verofalso}[1][]{%
+ \begin{test-vf}[#1]}{\end{test-vf}}
\newcommand{\@leadersbox}{.45em}
\newcommand{\@tratto}{.}
\newcommand{\@completeleaders}{%
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica-template.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica-template.tex
index eebd0791bc2..fa6a494d089 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica-template.tex
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica-template.tex
@@ -13,9 +13,10 @@
%\disciplina{matematica}
%\istituto{Liceo ``G. Novello'' -- Codogno}
%\classe{5\tsa W}
-%\data{11 novembre 2019}
+%\data{19 gennaio 2020}
%\tempo{2 ore}
+%\lineanome % stampa una linea punteggiata per scrivere il nome del candidato
\intestazione % alernative: \intestazionesemplice \intestazionerighe
\begin{esercizi}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica.pdf
index 630e5abd142..ec556a6f747 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica.pdf
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/verifica/verifica.pdf
Binary files differ