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diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/thuthesis/data/chap02.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/thuthesis/data/chap02.tex new file mode 100644 index 00000000000..8056bcdc9b5 --- /dev/null +++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/thuthesis/data/chap02.tex @@ -0,0 +1,129 @@ + +%%% Local Variables: +%%% mode: latex +%%% TeX-master: t +%%% End: + +\chapter{中华人民共和国} +\label{cha:china} + +\section{其它例子} +\label{sec:other} + +在第~\ref{cha:intro} 章中我们学习了贝叶斯公式~(\ref{equ:chap1:bayes}),这里我们复 +习一下: +\begin{equation} +\label{equ:chap2:bayes} +p(y|\mathbf{x}) = \frac{p(\mathbf{x},y)}{p(\mathbf{x})}= +\frac{p(\mathbf{x}|y)p(y)}{p(\mathbf{x})} +\end{equation} + +\subsection{绘图} +\label{sec:draw} + +本模板不再预先装载任何绘图包(如 \textsf{pstricks,pgf} 等),完全由你自己来决定。 +个人觉得 \textsf{pgf} 不错,不依赖于 Postscript。此外还有很多针对 \LaTeX{} 的 + GUI 作图工具,如 XFig(jFig), WinFig, Tpx, Ipe, Dia, Inkscape, LaTeXPiX, +jPicEdt, jaxdraw 等等。 + +\subsection{插图} +\label{sec:graphs} + +强烈推荐《\LaTeXe 插图指南》!关于子图形的使用细节请参看 \textsf{subcaption} 宏包的说明文档。 + +\subsubsection{一个图形} +\label{sec:onefig} +一般图形都是处在浮动环境中。之所以称为浮动是指最终排版效果图形的位置不一定与源文 +件中的位置对应\footnote{This is not a bug, but a feature of \LaTeX!},这也是刚使 +用 \LaTeX{} 同学可能遇到的问题。如果要强制固定浮动图形的位置,请使用 \textsf{float} 宏包, +它提供了 \texttt{[H]} 参数,比如图~\ref{fig:xfig1}。 +\begin{figure}[H] % use float package if you want it here + \centering + \includegraphics{hello} + \caption{利用 Xfig 制图} + \label{fig:xfig1} +\end{figure} + +大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安 +而后能虑;虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天 +下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心; +欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至;知至而后 +意诚;意诚而后心正;心正而后身 修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下 +平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而未治者 否矣。其所厚者薄,而其所 +薄者厚,未之有也! + +\hfill \pozhehao《大学》 + + +\subsubsection{多个图形} +\label{sec:multifig} + +如果多个图形相互独立,并不共用一个图形计数器,那么用 \verb|minipage| 或者 +\verb|parbox| 就可以。否则,请参看图~\ref{fig:big1-subcaptionbox},它包含两个小图,分别是图~\ref{fig:subfig1} +和图~\ref{fig:subfig2}。推荐使用\verb|\subcaptionbox|, +因为可以像图~\ref{fig:big1-subcaptionbox} 那样对齐子图的标题, +也可以使用\textsf{subcaption}宏包的\verb|\subcaption|(放在minipage中,用法同\verb|\caption|) +或是 subfigure 、 subtable环境,像图~\ref{fig:big1-subfigure},不要再用 \verb|\subfloat|、 +\verb|\subfigure| 和 \verb|\subtable|。 +\begin{figure}[h] + \centering% + \subcaptionbox{第一个小图形\label{fig:subfig1}} + [3cm] %标题的长度,超过则会换行,如下一个小图。 + {\includegraphics[height=3cm]{thu-fig-logo}} + \hspace{4em}% + \subcaptionbox{第二个小图形,注意这个图略矮些。如果标题很长的话,它会自动换行\label{fig:subfig2}} + {\includegraphics[height=2cm]{thu-text-logo}} + \caption{包含子图形的大图形(subcaptionbox示例)} + \label{fig:big1-subcaptionbox} +\end{figure} +\begin{figure}[h] + \centering% + \begin{subfigure}{3cm} + \includegraphics[height=3cm]{thu-fig-logo} + \caption{第一个小图形} + \end{subfigure} + \hspace{4em}% + \begin{subfigure}{0.5\textwidth} + \includegraphics[height=2cm]{thu-text-logo} + \caption{第二个小图形,注意这个图略矮些。subfigure中同一行的子图在顶端对齐。} + \end{subfigure} + \caption{包含子图形的大图形(subfigure示例)} + \label{fig:big1-subfigure} +\end{figure} +古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师, +其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾後,其闻道也亦 +先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先後生於吾乎!是故无贵无贱无长无少,道 +之所存,师之所存也。 + +嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉; +今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学於师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚 +人之所以为愚,其皆出於此乎?爱其子,择师而教之,於其身也,则耻师焉,惑焉。彼童子 +之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师 +焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师, 士大夫之族 +曰“师”曰“弟子”之云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也,位 +卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复,可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿, +今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒, +其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,必有我师。”是故弟子不必不如师,师不必贤於弟子。 +闻道有先後,术业有专攻,如是而已。 + +如果要把编号的两个图形并排,那么小页就非常有用了: +\begin{figure} +\begin{minipage}{0.48\textwidth} + \centering + \includegraphics[height=2cm]{thu-whole-logo} + \caption{并排第一个图} + \label{fig:parallel1} +\end{minipage}\hfill +\begin{minipage}{0.48\textwidth} + \centering + \includegraphics[height=2cm]{thu-whole-logo} + \caption{并排第二个图} + \label{fig:parallel2} +\end{minipage} +\end{figure} + +李氏子蟠,年十七,好古文、六艺,经传皆通习之,不拘於时,学於余。余嘉其能行古 +道,作师说以贻之。 + +\hfill \pozhehao 韩愈(唐) + |