summaryrefslogtreecommitdiff
path: root/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/beispiel-ab.tex
diff options
context:
space:
mode:
Diffstat (limited to 'Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/beispiel-ab.tex')
-rw-r--r--Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/beispiel-ab.tex249
1 files changed, 0 insertions, 249 deletions
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/beispiel-ab.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/beispiel-ab.tex
deleted file mode 100644
index d7cdfd0f4ba..00000000000
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/Beispiele/beispiel-ab.tex
+++ /dev/null
@@ -1,249 +0,0 @@
-\documentclass[a4paper]{scrartcl}
-\usepackage[left=3cm,right=2cm]{geometry}
-\usepackage[
- fach=Informatik,
- lerngruppe={GK EF},
- typ=ab,
- farbig,
- loesungen=seite,
- module={
- Kuerzel,
- Papiertypen,
- Symbole,
- Texte,
- Bewertung
- },
-]{schule}
-
-% Dieses Dokument gehört zu den Beispiel des LaTeX Paketes Schule und ist von den Autoren
-% des Pakets erstellt worden.
-%
-% Das Dokument steht unter der Lizenz: Creative Commons by-nc-sa Version 4.0
-% http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de
-%
-% Nach dieser Lizenz darf das Dokument beliebig kopiert und bearbeitet werden,
-% sofern das Folgeprodukt wiederum unter gleichen Lizenzbedingungen vertrieben
-% und auf die ursprünglichen Urheber verwiesen wird.
-% Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen.
-
-\usepackage{weva}
-
-\title{Ein Arbeitsblatt}
-\author{Daniel Spittank}
-\date{12.08.2016}
-
-\begin{document}
-\section*{Text}
-\begin{zeilenNrMehrspaltig}{4}
- Dies hier ist ein Blindtext \so{zum Testen von Textausgaben}. Wer diesen Text liest, ist natürlich
- selbst schuld. Der Text gibt lediglich den Grauwert der Schrift an. Ist das wirklich so?
- Ist es gleichgültig, ob ich schreibe: \enquote{Dies ist ein Blindtext} oder \enquote{Huardest gefburn}?
- Kjift – mitnichten! Ein Blindtext liefert mir wichtige Hinweise. An ihm messe ich
- die Lesbarkeit einer Schrift, ihre Anmutung, wie harmonisch die Figuren zueinander
- stehen und prüfe, wie breit oder schmal sie läuft. Ein Blindtext sollte möglichst viele
- verschiedene Buchstaben enthalten und in der Originalsprache gesetzt sein. Er muss
- keinen Sinn ergeben, sollte aber lesbar sein. Fremdsprachige Texte wie \enquote{Lorem ipsum}
- dienen nicht dem eigentlichen Zweck, da sie eine falsche Anmutung vermitteln. € \enquote{Ein Zitat}. \SuS oder \KuK 😀 \symUhr
-\end{zeilenNrMehrspaltig}
-
-\section*{Aufgaben}Für alle Aufgaben zusammen gibt es \punkteTotal
- \begin{aufgabe}[points=2,bonus-points=1]
- Eine einfache Aufgabe zum Einstieg.
- \end{aufgabe}
- \begin{aufgabe}
- Hier steht eine Aufgabe. Die ist wirklich schwierig und hat auch noch Teilaufgaben.
- \begin{teilaufgaben}
- \teilaufgabe Checkboxen: \chb\chb\chb*\chb\chb*
- \teilaufgabe Das ist eine feste Lücke: \luecke[style=\uwave{#1}]{2cm}
- \teilaufgabe Das ist eine \textluecke[style=\dashuline{#1}]{Lücke für einen Text}.
- \teilaufgabe Keine Aufgabe
- \end{teilaufgaben}
- \begin{loesung}
- \begin{teilaufgaben}
- \teilaufgabe Checkboxen: \chb\chb\chb*\chb\chb*
- \teilaufgabe Das ist eine feste Lücke: \luecke[style=\uwave{#1}]{2cm}
- \teilaufgabe Das ist eine \textluecke[style=\dashuline{#1}]{Lücke für einen Text}.
- \teilaufgabe Keine Aufgabe
- \end{teilaufgaben}
- \end{loesung}
- \begin{erwartungen}
- \erwartung{\weva gibt eine Lösung an.}{1}
- \erwartung{erfüllt eine \so{ehrlich völlig überzogene} Erwartung.}{10}
- \erwartung{gibt nicht auf.}{}[10]
- \end{erwartungen}
- \begin{bearbeitungshinweis}
- \begin{teilaufgaben}
- \teilaufgabe Man kann auch Hinweise geben.
- \teilaufgabe Sogar mehrere.
- \teilaufgabeOhneLoesung
- \teilaufgabe Wirklich viele.
- \end{teilaufgaben}
- Oder auch allgemeine Hinweise.
- \end{bearbeitungshinweis}
- \end{aufgabe}
- \begin{aufgabe}
- \setzeSymbol{\symZweiSprechblasen}
- Hier steht eine Aufgabe. Die ist wirklich schwierig und hat auch noch Teilaufgaben.
- \begin{teilaufgaben}
- \teilaufgabe Erstens
- \teilaufgabe Zweitens
- \end{teilaufgaben}
- \begin{loesung}
- Eine Lösung.
- \end{loesung}
- \begin{erwartungen}
- \erwartung{hat den {\LARGE Text} \textcolor{red}{gelesen}.}{1}
- \erwartung{gibt eine Lösung an.}{4}
- \erwartung{erfüllt eine ehrlich völlig überzogene Erwartung.
- \begin{tabular}{|c|c|}
- \hline
- a & b \\
- \hline
- c & d \\
- \hline
- \end{tabular}
- }{10}
- \end{erwartungen}
- \end{aufgabe}
-
- \begin{aufgabe}
- Aufgaben können auch Punkte erhalten.
- \begin{teilaufgaben}
- \teilaufgabe[5] erstens
- \teilaufgabe[10] zweitens
- \teilaufgabe[15] drittens
- \end{teilaufgaben}
- \begin{loesung}
- Eine weitere Lösung.
- \begin{teilaufgaben}
- \teilaufgabe erstens
- \teilaufgabe zweitens
- \teilaufgabe drittens
- \end{teilaufgaben}
- \end{loesung}
- \begin{erwartungen}
- \erwartung{sollte eine weitere \symAuge Lösung angeben.}{30}
- \end{erwartungen}
- \begin{bearbeitungshinweis}
- Man kann auch Hinweise geben.
- \begin{itemize}
- \item Sogar mehrere.
- \item Wirklich viele.
- \end{itemize}
- \end{bearbeitungshinweis}
- \end{aufgabe}
-
- \begin{aufgabe}[subtitle=Eine Kreuzchenaufgabe,symbol=\symHaken]
- \begin{mcumgebung} %Lösung wird automatisch ergänzt
- \choice Erstens
- \choice Zweitens
- \choice Drittens
- \choice[\mcrichtig] Viertens
- \choice! Fünftens
- \choice[\mcrichtig] Sechstens
- \choice Siebtens
- \choice[\mcrichtig] Achtens
- \end{mcumgebung}
- \begin{loesung}
- \begin{mcumgebung} %Lösung wird automatisch ergänzt
- \choice Erstens
- \choice Zweitens
- \choice Drittens
- \choice[\mcrichtig] Viertens
- \choice! Fünftens
- \choice[\mcrichtig] Sechstens
- \choice Siebtens
- \choice[\mcrichtig] Achtens
- \end{mcumgebung}
- \end{loesung}
- \begin{erwartungen}
- \erwartung{kreuzt \textbf{alles} richtig an.}{10}
- \end{erwartungen}
- \end{aufgabe}
-
- \begin{aufgabe}[symbol=\symBleistift,subtitle={Lückentext}]
- Das ist ein total verrückter \textluecke{Lückentext}. Für alle \textluecke{Menschen}, die \textluecke{Lücken} lieben.
- \begin{loesung}
- Das ist ein total verrückter \textluecke{Lückentext}. Für alle \textluecke{Menschen}, die \textluecke{Lücken} lieben.
- \end{loesung}
- \begin{erwartungen}
- \erwartung{füllt die Lücken richtig aus.}{10}
- \end{erwartungen}
- \end{aufgabe}
-
- \begin{aufgabe*}
- Eine Zusatzaufgabe.
- \begin{loesung*}
- Eine weitere Lösung.
- \end{loesung*}
- \begin{erwartungen}
- \erwartung{sollte eine $7+4=11$ weitere Lösung angeben.}{}[2]
- \end{erwartungen}
- \begin{bearbeitungshinweis}
- Noch ein Hinweis. Und noch einer.
- \end{bearbeitungshinweis}
- \end{aufgabe*}
-
- \begin{aufgabe}
- Ergänzen Sie den Quelltext unten so um Funktionsaufrufe, dass die Ausgabe des Programms danach lautet:\\
- Goodbye Erde!\\
- Hallo Mars!
- \begin{lstlisting}[language=python,gobble=10]
- # Ein Beispiel
- def halloWelt (nutzeGoodbye, weltname):
- if (nutzeGoodbye):
- tmp = "Goodbye "
- else:
- tmp = "Hallo "
- print(tmp + weltname + "!")
- \end{lstlisting}
- \begin{erwartungen}
- \erwartung{Ergänzt die Funktionsaufrufe korrekt.}{10}
- \end{erwartungen}
- \begin{bearbeitungshinweis}
- Denke gut darüber nach wie man vorgeht.
- \end{bearbeitungshinweis}
- \begin{loesung}
- \begin{lstlisting}[language=python,gobble=14]
- # Ein Beispiel
- def halloWelt (nutzeGoodbye, weltname):
- if (nutzeGoodbye):
- tmp = "Goodbye "
- else:
- tmp = "Hallo "
- print(tmp + weltname + "!")
-
- halloWelt(True, "Erde")
- halloWelt(False, "Mars")
- \end{lstlisting}
- \end{loesung}
- \end{aufgabe}
-
-\section*{Bearbeitungshinweise}
- \bearbeitungshinweisZuAufgabe{4}
- \bearbeitungshinweisliste
-
-\section*{Punktübersicht}
- \punktuebersicht
-
-\section*{Notenverteilung}
- \notenverteilung
-
-\section*{Erwartungen}
- \erwartungshorizont
-
-\section*{Papiertypen}
- \subsection*{liniert}
- \feldLin[1cm]{5}
- \subsection*{kariert}
- \feldKar[0.5cm]{5}
- \subsection*{Millimeterpapier}
- \feldMil{4}
- \subsection*{Beispiel in Tabelle}
- \begin{tabular}{|p{0.48\linewidth}|p{0.45\linewidth}|}
- \hline Millimeterpapier & kariert \\
- \hline \feldMil{2} & \feldKar[0.5cm]{4} \\
- \hline
- \end{tabular}
-
-\end{document}