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diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/einfuehrung2/13-03-2.ltxb b/Master/texmf-dist/doc/latex/einfuehrung2/13-03-2.ltxb
new file mode 100644
index 00000000000..6c0f5e8929c
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/einfuehrung2/13-03-2.ltxb
@@ -0,0 +1,60 @@
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+%%  Ein Beispiel der DANTE-Edition
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+%%  Beispiel 13-03-2 auf Seite 646.
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+%%  Copyright (C) 2015 Vo\ss 
+%% 
+%%  It may be distributed and/or modified under the conditions
+%%  of the LaTeX Project Public License, either version 1.3
+%%  of this license or (at your option) any later version.
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+%%  See http://www.latex-project.org/lppl.txt for details.
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+
+% Show page(s) 1,2,3,4,5,6
+
+%% ==== 
+\PassOptionsToClass{t}{beamer}
+\documentclass{exabeamer}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+
+%StartShownPreambleCommands
+\usetheme{Hannover}
+\title[Deutsche Silbentrennmuster]{Deutsche Silbentrennmuster\\[3pt] --\\[3pt]
+  {\small aus linguistischer und \TeX nischer Sicht}}
+\author[Römer \& Voß]{Christine Römer \& Herbert Voß}\date{Jena, 6.\,3.\,2008}
+\setbeamertemplate{background canvas}{%
+  \includegraphics[width=\paperwidth]{images/beamer/TeX}}
+%StopShownPreambleCommands
+
+\begin{document}
+\begin{frame}[plain]  \titlepage  \end{frame}
+\setbeamertemplate{background canvas}{bg=white}
+\AtBeginSection{%
+ \begin{frame}<beamer>{Gliederung}% beamer, nicht für handout
+   \tableofcontents[currentsection]
+ \end{frame}}
+\beamerdefaultoverlayspecification{<+->}
+\begin{frame}{Gliederung} \tableofcontents \end{frame}
+\section{Einführung}
+\begin{frame}{Vorbemerkung}
+In der DTK 2/2003, 2/2005 und 1/2008 beschäftigten sich angesichts der
+Rechtschreibereform Artikel mit der Aufgabe "`die deutschen Trennmuster zu verbessern"'.
+Ohne explizit alle aufgeworfenen Fragen anzusprechen, \ldots
+\end{frame}
+\section{2. Linguistische Aspekte}
+\subsection{Typologische Charakteristika}
+\begin{frame}{Doppelte Gliederung der Sprache}
+Dualität der sprachlichen Struktur, d.\,h. das System der Sprache wird durch zwei
+unterschiedliche Ebenen bestimmt.
+\begin{description}[<+-| alert@+>]
+\item[Inhaltsebene:] Bausteine sind Morpheme (grammatische Einheit), \ldots{} .
+Das Wissen über morphologische Wortstrukturen ermöglicht auch unbekannte
+Wörter zu interpretieren. In der Schreibung wird eine Sprache morphologisch interpretiert.
+\item[Ausdrucksebene:] Konstituenten sind Silben (rhythmische Größe) ,  \ldots{} .
+Wörter als lautliche Objekte sind auditiv/perzeptiv aus Silben zusammengesetzt.
+\item[\ldots:] \ldots
+\end{description}
+\end{frame}
+\end{document}