schule (22jul14)

git-svn-id: svn://tug.org/texlive/trunk@34704 c570f23f-e606-0410-a88d-b1316a301751

27 files changed, 1173 insertions, 31 deletions

diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/README b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/README
index e8416aff094..4c1d12ac59e 100644
--- a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/README
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/README
@@ -1,25 +1,25 @@
-PAKET `schule'
+PACKAGE `schule'
 ========================================================================
-Das Paket `schule' wurde entwickelt, um Pakete und Befehle  bereit zu 
-stellen, die bei Dokumenten im Umfeld der Schule nützlich sind. Zur Zeit
-liegt der Schwerpunkt auf dem Informatikunterricht, eine Ergänzung für 
-den Physikunterricht wird nach und nach eingearbeitet. Weitere 
-Ergänzungen für andere Fächer werden gerne entgegen genommen.
-
-Zur Zeit werden mit dem Gesamtpaket einzelne Pakete für den 
-Informatikunterricht (inkl. Syntaxdiagramme, Struktogramme, 
-Sequenzdiagramme, Objektdiagramme und Klassendiagramme) sowie Klassen 
-für Klausuren, Lernzielkontrollen, Unterrichtsbesuche, Arbeits-, 
-Informations-, und Lösungsblätter bereitgestellt.
+The 'schule' bundle was built to provide packages and commands that
+could be useful for documents in German schools. At the moment its main
+focus lies on documents for informatics as a school subject. An
+extension for physics is currently in progress. Extensions for other
+subjects are welcome.
+
+For the time being the whole package splits up into individual packages
+for informatics (including syntax diagrams, Nassi–Shneiderman diagrams,
+sequence diagrams, object diagrams and class diagrams) as well as into 
+classes for written exams (tests, quizzes, teaching observations, 
+information sheets, worksheets, and answer keys).
 ------------------------------------------------------------------------
-Version: 0.1
-Letzte Änderung: 2014/05/17
+Version: 0.2
+Last change: 2014/07/21
 
-Dieses Paket ist noch in der Entwicklungsphase. Noch offene
-Entwicklungsschritte sind in der Dokumentation aufgelistet.
+The package is still a work in progress. Open development steps are
+shown in the documentation.
 ------------------------------------------------------------------------
 
-LIZENZ
+LICENCE
 ========================================================================
 Copyright (C)
 2010, 2011, 2012, 2013, 2014
@@ -45,26 +45,14 @@ and the derived files schule.sty, schulinf.sty, syntaxdi.sty,
 relaycircuit.sty, schulphy.sty, schulekl.cls, schuleub.cls, 
 schullzk.cls, schuleab.cls, schulein.cls, schuleue.cls, schullsg.cls,
 schulit.cls.
-
-Dies ist der dokumentierte Makrocode zur Erzeugung und Dokumentation
-des LaTeX-Paket `schule'.
-
-This is the documented Macrocode to build the LaTeX-Package `schule'
-and its documentation.
-
-Some of the examples in the documentation have different copyright
-notes.
 ------------------------------------------------------------------------
 
 INSTALLATION
 ========================================================================
-Zur Extraktion der einzelnen Pakete:
+Extraction of the packages:
   latex schule.ins
-Die jeweiligen Dateien können global, benutzerweit oder lokal installiert
-werden. Weitere Hinweise zur Installation können der Dokumentation entnommen 
-werden.
 
-Um die Dokumentation zu erstellen:
+For the documentation:
   pdflatex schule.dtx
   pdflatex schule.dtx
 ------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/README_DE b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/README_DE
new file mode 100644
index 00000000000..09003d4f1fa
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/README_DE
@@ -0,0 +1,61 @@
+PAKET `schule'
+========================================================================
+Das Paket `schule' wurde entwickelt, um Pakete und Befehle  bereit zu 
+stellen, die bei Dokumenten im Umfeld der Schule nützlich sind. Zur Zeit
+liegt der Schwerpunkt auf dem Informatikunterricht, eine Ergänzung für 
+den Physikunterricht wird nach und nach eingearbeitet. Weitere 
+Ergänzungen für andere Fächer werden gerne entgegen genommen.
+
+Zur Zeit werden mit dem Gesamtpaket einzelne Pakete für den 
+Informatikunterricht (inkl. Syntaxdiagramme, Struktogramme, 
+Sequenzdiagramme, Objektdiagramme und Klassendiagramme) sowie Klassen 
+für Klausuren, Lernzielkontrollen, Unterrichtsbesuche, Arbeits-, 
+Informations-, und Lösungsblätter bereitgestellt.
+------------------------------------------------------------------------
+Version: 0.2
+Letzte Änderung: 2014/07/21
+
+Dieses Paket ist noch in der Entwicklungsphase. Noch offene
+Entwicklungsschritte sind in der Dokumentation aufgelistet.
+------------------------------------------------------------------------
+
+LIZENZ
+========================================================================
+Copyright (C)
+2010, 2011, 2012, 2013, 2014
+Johannes Pieper (johannes_pieper@yahoo.de)
+Johannes Kuhaupt (kujohann@seminar.ham.nw.schule.de)
+Andre Hilbig (mail@andrehilbig.de)
+
+
+This work may be distributed and/or modified under the
+conditions of the LaTeX Project Public License, either version 1.3
+of this license or (at your option) any later version.
+The latest version of this license is in
+  http://www.latex-project.org/lppl.txt
+and version 1.3 or later is part of all distributions of LaTeX
+version 2005/12/01 or later.
+
+This work has the LPPL maintenance status `maintained'.
+
+The Current Maintainer of this work is Johannes Pieper.
+
+This work consists of the files schule.dtx and schule.ins, readme
+and the derived files schule.sty, schulinf.sty, syntaxdi.sty,
+relaycircuit.sty, schulphy.sty, schulekl.cls, schuleub.cls, 
+schullzk.cls, schuleab.cls, schulein.cls, schuleue.cls, schullsg.cls,
+schulit.cls.
+------------------------------------------------------------------------
+
+INSTALLATION
+========================================================================
+Zur Extraktion der einzelnen Pakete:
+  latex schule.ins
+Die jeweiligen Dateien können global, benutzerweit oder lokal 
+installiert werden. Weitere Hinweise zur Installation können der 
+Dokumentation entnommen werden.
+
+Um die Dokumentation zu erstellen:
+  pdflatex schule.dtx
+  pdflatex schule.dtx
+------------------------------------------------------------------------
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abFahrplan.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abFahrplan.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..5579fed411f
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abFahrplan.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abFahrplan.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abFahrplan.tex
new file mode 100644
index 00000000000..b804ee07839
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abFahrplan.tex
@@ -0,0 +1,123 @@
+\documentclass{schuleab}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\usepackage[ngerman]{babel}
+\usepackage{schulinf}
+\definecolor{blau}{rgb}{0,0,0.75}         
+\definecolor{orange}{rgb}{0.8,0.3,0}      
+\usepackage{hyperref}
+\hypersetup{
+ pdftitle = {\LaTeX-Klassen und Pakete für den Einsatz im Bereich der Schule},
+ pdfsubject = {},
+ pdfauthor = {Johannes Pieper, Johannes Kuhaupt, Ludger Humbert, Andr\'e Hilbig},
+ colorlinks = true,
+ hypertexnames = true,
+ linkcolor=blau, %
+ filecolor=orange, %
+ citecolor=blau,
+ menucolor=orange, %
+ urlcolor=orange,
+ breaklinks=true
+}
+\usepackage{caption,xparse,xargs}
+\usepackage[german=guillemets]{csquotes}
+\usepackage{schule,syntaxdi,schulinf,schulphy}
+\usepackage{placeins,float,prettyref}
+\usepackage{newfloat}
+
+\lstset{  %
+	language=[LaTeX]TeX,                 % the language of the code
+	basicstyle=\small,            % the size of the fonts that are used for the code
+	numbers=left,                    % where to put the line-numbers
+	numberstyle=\footnotesize,           % the size of the fonts that are used for the line-numbers
+	stepnumber=2,                    % the step between two line-numbers. If it's 1, each line will be numbered
+	numbersep=5pt,                   % how far the line-numbers are from the code
+	backgroundcolor=\color{white},       % choose the background color. You must add \usepackage{color}
+	showspaces=false,                % show spaces adding particular underscores
+	showstringspaces=false,          % underline spaces within strings
+	showtabs=false,                  % show tabs within strings adding particular underscores
+	frame=false,                    % adds a frame around the code
+	tabsize=2,                       % sets default tabsize to 2 spaces
+	resetmargins=true,
+	captionpos=b,                    % sets the caption-position to bottom
+	title=,                    % show the filename of files included with \lstinputlisting;
+	breaklines=true,
+	breakautoindent=true,
+	prebreak=\mbox{ $\curvearrowright$},
+	postbreak=\mbox{$\rightsquigarrow$ },
+	linewidth=\columnwidth,
+	breakatwhitespace=true,         % sets if automatic breaks should only happen at whitespace 
+	numberstyle=\tiny\color{gray},         % line number style
+	keywordstyle=\color{blue},           % keyword style
+	commentstyle=\color{OliveGreen},        % comment style
+	stringstyle=\color{mauve},          % string literal style
+	morekeywords={
+	zeitpunkt, punkteitem, scaleSequenzdiagramm, newthread, newthreadtwo, 
+	newinst, node, chainin, draw, to, dokName, jahrgang, minisec, subsection, 
+	glqq, grqq, euro
+}                % if you want to add more keywords to the set
+}
+\newcommand{\materialsammlung}{\url{http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/index.html}}
+
+\dokName{Fahrkartenauskunft}
+\jahrgang{EF}
+
+\begin{document}
+ \thispagestyle{empty}
+ \section*{Arbeitsblatt zur Identifikation von Objekten mit der \enquote{Methode nach Abbott}}
+ \footnotesize{entnommen aus: \materialsammlung}
+ % Der folgende kenntlich gemachte Abschnitt ist in der Zusammenarbeit von 
+ % Informatikreferendaren und ehemaligen Informatikreferendaren der 
+ % Studienseminare (heute ZfsL) Arnsberg, Hamm und Solingen entstanden.
+ %
+ % Der Abschnitt steht unter der Lizenz: Creative Commons by-nc-sa Version 4.0
+ % http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de
+ %
+ % Nach dieser Lizenz darf der Abschnitt beliebig kopiert und bearbeitet werden,
+ % sofern das Folgeprodukt wiederum unter gleichen Lizenzbedingungen vertrieben
+ % und auf die ursprünglichen Urheber verwiesen wird.
+ % Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen.
+ %
+ % Die Namensnennung durch einen Verweis und die Lizenzangabe der ursprünglichen
+ % Urheber auf den Materialien für Schülerinnen und Schüler ist erforderlich.
+ %
+ % Die vollständige Sammlung der Dokumente steht unter
+ % http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/
+ % zur Verfügung.
+ %
+ % Das LaTeX-Paket zum Setzen der Dokumente der Sammlung steht
+ % unter  http://www.ctan.org/pkg/
+ % zur Verfügung.
+	 \begin{lstlisting}[gobble=6,caption={}]
+			\documentclass{schuleab}
+			\usepackage[utf8]{inputenc}
+			\usepackage{schulinf}
+			\dokName{Fahrkartenauskunft}
+			\jahrgang{EF}
+
+			\begin{document}
+				\section*{Problembeschreibung Fahrkartenauskunft}
+					\subsection*{Ausgangssituation} 
+						Das örtliche Nahverkehrsunternehmen »NahUnt« will an den Bushaltestellen Fahrscheinautomaten installieren. An dem Automaten kann der Kunde eine Entfernungszone per Knopfdruck wählen. Es gibt drei Entfernungszonen mit unterschiedlichen Preisen: 1.Zone: 1,10~\euro, 2.Zone: 1,90~\euro, 3.Zone: 4,20~\euro. In einem Display steht als erstes der Text »Bitte wählen Sie eine Entfernungszone aus«. Nach der Betätigung einer Entfernungszonentaste soll die ausgewählte Zone und der Preis angezeigt werden. 
+
+				\minisec{Aufgabe}
+					\begin{enumerate}
+						\item Ermitteln Sie die vorkommenden Objekte und die zugehörigen Attribute und Attributwerte und notieren Sie diese mit Objektkarten.
+						\item Erstellen Sie das Objektdiagramm.
+						\item Fassen Sie die Objekte geeignet zu Klassen zusammen und dokumentieren diese mit Klassenkarten.
+						\item Erstellen Sie das Klassendiagramm.
+					\end{enumerate}
+			\end{document}
+		\end{lstlisting}
+			\clearpage
+				\section*{Problembeschreibung Fahrkartenauskunft}
+					\subsection*{Ausgangssituation} 
+						Das örtliche Nahverkehrsunternehmen »NahUnt« will an den Bushaltestellen Fahrscheinautomaten installieren. An dem Automaten kann der Kunde eine Entfernungszone per Knopfdruck wählen. Es gibt drei Entfernungszonen mit unterschiedlichen Preisen: 1.Zone: 1,10~\euro, 2.Zone: 1,90~\euro, 3.Zone: 4,20~\euro. In einem Display steht als erstes der Text »Bitte wählen Sie eine Entfernungszone aus«. Nach der Betätigung einer Entfernungszonentaste soll die ausgewählte Zone und der Preis angezeigt werden. 
+
+				\minisec{Aufgabe}
+					\begin{enumerate}
+						\item Ermitteln Sie die vorkommenden Objekte und die zugehörigen Attribute und Attributwerte und notieren Sie diese mit Objektkarten.
+						\item Erstellen Sie das Objektdiagramm.
+						\item Fassen Sie die Objekte geeignet zu Klassen zusammen und dokumentieren diese mit Klassenkarten.
+						\item Erstellen Sie das Klassendiagramm.
+					\end{enumerate}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abbott.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abbott.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..17de98aa304
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abbott.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abbott.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abbott.tex
new file mode 100644
index 00000000000..abe524a16bf
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abbott.tex
@@ -0,0 +1,35 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\begin{document}
+ \section*{Aufgabenumgebung -- u.\,a. automatische Zuordnung der Punkte}
+ \begin{lstlisting}[gobble=1,caption={}]
+ \begin{aufgaben}
+    \item Erstellen Sie aus dem obigen Text mit Hilfe der
+       Methode nach Abbott ein Objektdiagramm. Berücksichtigen 
+       Sie dabei auch die Bezugsobjekte. Verwenden Sie  
+       nur Bezeichner gemäß der Vorgaben aus dem Unterricht
+    \punkteitem{2} Geben Sie eine allgemeingültige und
+       fachlich korrekte Definition eines Informatiksystems an.
+    \punkteitem{10} Nennen Sie die Fachgebiete der 
+       Fachwissenschaft Informatik und geben Sie pro Fachgebiet 
+       ein Anwendungsbeispiel an.
+ \end{aufgaben}
+ \end{lstlisting}
+
+ \vspace{0.6cm}
+ \hrule width \textwidth
+ \vspace{1cm}
+
+ \begin{aufgaben}
+    \item Erstellen Sie aus dem obigen Text mit Hilfe der Methode 
+       nach Abbott ein Objektdiagramm. Berücksichtigen Sie dabei 
+       auch die Bezugsobjekte. Verwenden Sie  nur Bezeichner 
+       gemäß der Vorgaben aus dem Unterricht.
+    \punkteitem{2} Geben Sie eine allgemeingültige und fachlich 
+       korrekte Definition eines Informatiksystems	an.
+    \punkteitem{10} Nennen Sie die Fachgebiete der Fachwissenschaft 
+       Informatik und geben Sie pro Fachgebiet ein Anwendungsbeispiel 
+       an.
+ \end{aufgaben}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abstandThread.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abstandThread.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..c9699ffba34
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abstandThread.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abstandThread.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abstandThread.tex
new file mode 100644
index 00000000000..9a3731f1f99
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-abstandThread.tex
@@ -0,0 +1,60 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\begin{document}
+\section*{Zusätzlicher Abstand bei einem Thread}
+ \begin{lstlisting}[gobble=6,multicols=2,caption={}]
+			\begin{sequencediagram}
+			  \scaleSequenzdiagramm{0.8}
+			  \newthread{fritz}{fritz}
+			  \newthreadtwo{mutter}
+				  {mutter}{5cm}
+			  \newinst[2]{wecker}{wecker}
+			  \newinst[2]{lampe}{lampe}
+			  
+			  \begin{callself}[2]{fritz}{
+			    schlafe()}{}
+			  \end{callself}
+			  \begin{call}{fritz}{
+			    gibUhrzeit()}{wecker}
+			      {''5:30''}
+			  \end{call}
+			  \begin{callself}[2]{fritz}{
+			    schlafe()}{}
+			      \begin{call}{mutter}{
+			        gibUhrzeit()}{wecker}
+			          {''6:30''}
+			      \end{call}
+			      \begin{call}{mutter}{
+			        schalteAn()}{lampe}{}
+			      \end{call}
+			      \begin{call}{mutter}{
+			        weckeAuf()}{fritz}{}
+			      \end{call}
+			  \end{callself}
+			\end{sequencediagram}
+	 \end{lstlisting}
+ \vspace{0.6cm}
+ \hrule width \textwidth
+ \vspace{1cm}
+			\begin{sequencediagram}
+			  \scaleSequenzdiagramm{0.8}
+			  \newthread{fritz}{fritz}
+			  \newthreadtwo{mutter}{mutter}{5cm}
+				\newinst[2]{wecker}{wecker}
+				\newinst[2]{lampe}{lampe}
+				
+				\begin{callself}[2]{fritz}{schlafe()}{}
+				\end{callself}
+				\begin{call}{fritz}{gibUhrzeit()}{wecker}{''5:30''}
+				\end{call}
+				\begin{callself}[2]{fritz}{schlafe()}{}
+				\begin{call}{mutter}{gibUhrzeit()}{wecker}{''6:30''}
+				\end{call}
+				\begin{call}{mutter}{schalteAn()}{lampe}{}
+				\end{call}
+				\begin{call}{mutter}{weckeAuf()}{fritz}{}
+				\end{call}
+				\end{callself}
+			\end{sequencediagram}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-etc.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-etc.tex
new file mode 100644
index 00000000000..30631c08202
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-etc.tex
@@ -0,0 +1,57 @@
+\usepackage[ngerman]{babel}
+\usepackage[usenames,dvipsnames,svgnames,table]{xcolor}
+\definecolor{blau}{rgb}{0,0,0.75}         
+\definecolor{orange}{rgb}{0.8,0.3,0}      
+\usepackage{hyperref}
+\hypersetup{
+ pdftitle = {\LaTeX-Klassen und Pakete für den Einsatz im Bereich der Schule},
+ pdfsubject = {},
+ pdfauthor = {Johannes Pieper, Johannes Kuhaupt, Ludger Humbert, Andr\'e Hilbig},
+ colorlinks = true,
+ hypertexnames = true,
+ linkcolor=blau, %
+ filecolor=orange, %
+ citecolor=blau,
+ menucolor=orange, %
+ urlcolor=orange,
+ breaklinks=true
+}
+\usepackage{caption,xparse,xargs}
+\usepackage[german=guillemets]{csquotes}
+\usepackage{schule,syntaxdi,schulinf,schulphy}
+\usepackage{placeins,float,prettyref}
+\usepackage{newfloat}
+
+\lstset{  %
+	language=[LaTeX]TeX,                 % the language of the code
+	basicstyle=\small,            % the size of the fonts that are used for the code
+	numbers=left,                    % where to put the line-numbers
+	numberstyle=\footnotesize,           % the size of the fonts that are used for the line-numbers
+	stepnumber=2,                    % the step between two line-numbers. If it's 1, each line will be numbered
+	numbersep=5pt,                   % how far the line-numbers are from the code
+	backgroundcolor=\color{white},       % choose the background color. You must add \usepackage{color}
+	showspaces=false,                % show spaces adding particular underscores
+	showstringspaces=false,          % underline spaces within strings
+	showtabs=false,                  % show tabs within strings adding particular underscores
+	frame=false,                    % adds a frame around the code
+	tabsize=2,                       % sets default tabsize to 2 spaces
+	resetmargins=true,
+	captionpos=b,                    % sets the caption-position to bottom
+	title=,                    % show the filename of files included with \lstinputlisting;
+	breaklines=true,
+	breakautoindent=true,
+	prebreak=\mbox{ $\curvearrowright$},
+	postbreak=\mbox{$\rightsquigarrow$ },
+	linewidth=\columnwidth,
+	breakatwhitespace=true,         % sets if automatic breaks should only happen at whitespace 
+	numberstyle=\tiny\color{gray},         % line number style
+	keywordstyle=\color{blue},           % keyword style
+	commentstyle=\color{OliveGreen},        % comment style
+	stringstyle=\color{mauve},          % string literal style
+	morekeywords={
+	zeitpunkt, punkteitem, scaleSequenzdiagramm, newthread, newthreadtwo, 
+	newinst, node, chainin, draw, to, dokName, jahrgang, minisec, subsection, 
+	glqq, grqq, euro
+}                % if you want to add more keywords to the set
+}
+\newcommand{\materialsammlung}{\url{http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/index.html}}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-nandGatter.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-nandGatter.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..1607bd2281b
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-nandGatter.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-nandGatter.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-nandGatter.tex
new file mode 100644
index 00000000000..353bfb4ea42
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-nandGatter.tex
@@ -0,0 +1,104 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\begin{document}
+ \section*{NAND-Schaltpläne mit dem Paket \texttt{relaycircuit} erstellen}
+		\begin{lstlisting}[gobble=7,multicols=2,basicstyle=\footnotesize,caption={}]
+			\begin{tikzpicture}
+				\draw (0,6.8) node [left] {\(+\)} 
+					-- (9,6.8);
+				\draw (0,0) node [left] {\(-\)} 
+					-- (9,0);
+				\draw (4.5,0) to[short, *-] 
+					(4.5,0) node [ground] {};
+		
+				\draw (7.4,2.5) to[short,*-] 
+					(7.5,2.5) to[lamp] (9,2.5) 
+					node[ground] {};
+
+				\draw (2.5,5.8) node[arbeits 
+					relais] (a1) {};
+				\draw (2.5,4) node[arbeits relais] 
+					(a2) {};
+				\draw (2.4,6.8) to[short,*-] 
+					(a1.anschluss);
+				\draw (a1.ausgabe) -- 
+					(a2.anschluss);
+
+				\draw (2.5,1) node[ruhe relais] 
+					(r1) {};
+				\draw (a2.ausgabe) -- 
+					(r1.anschluss);
+				\draw (r1.ausgabe) to[short,-*] 
+					(2.4,0);
+				\draw (5,1) node[ruhe relais] 
+					(r2) {};
+				\draw (r2.ausgabe) to[short,-*] 
+					(4.9,0);
+
+				\draw (7.5,1) node[arbeits relais] 
+					(a3) {};
+				\draw (7.5,4) node[ruhe relais] 
+					(r3) {};
+				\draw (a3.anschluss) -- 
+					(r3.ausgabe);
+				\draw (a3.ausgabe) to[short,-*] 
+					(7.4,0);
+				\draw (r3.anschluss) to[short,-*] 
+					(7.4,6.8);
+
+				\draw (2.4,2.5) to[short,*-*] 
+					(4.9,2.5) -| (a3.eingabe);
+				\draw (r2.anschluss) |- 
+					(r3.eingabe);
+
+				\draw (0,4.7) node [left] {A} 
+					to[short,-*] (0.2,4.7) 
+					-- (a2.eingabe);
+				\draw (0.2,4.7) |- (r1.eingabe);
+
+				\draw (0,2.1) node [left] {B} 
+					to[short,-*] (0.4,2.1)
+					-| (r2.eingabe);
+				\draw (0.4,2.1) |- (a1.eingabe);
+			\end{tikzpicture}
+		\end{lstlisting}
+  \vspace{0.6cm}
+  \hrule width \textwidth
+  \vspace{1cm}
+	\scalebox{0.8}{
+		\begin{tikzpicture}
+			\draw (0,6.8) node [left] {\(+\)} -- (9,6.8);
+			\draw (0,0) node [left] {\(-\)} -- (9,0);
+			\draw (4.5,0) to[short, *-] (4.5,0) node [ground] {};
+		
+			\draw (7.4,2.5) to[short,*-] (7.5,2.5) to[lamp] (9,2.5) node[ground] {};
+
+			\draw (2.5,5.8) node[arbeits relais] (a1) {};
+			\draw (2.5,4) node[arbeits relais] (a2) {};
+			\draw (2.4,6.8) to[short,*-] (a1.anschluss);
+			\draw (a1.ausgabe) -- (a2.anschluss);
+
+			\draw (2.5,1) node[ruhe relais] (r1) {};
+			\draw (a2.ausgabe) -- (r1.anschluss);
+			\draw (r1.ausgabe) to[short,-*] (2.4,0);
+			\draw (5,1) node[ruhe relais] (r2) {};
+			\draw (r2.ausgabe) to[short,-*] (4.9,0);
+
+			\draw (7.5,1) node[arbeits relais] (a3) {};
+			\draw (7.5,4) node[ruhe relais] (r3) {};
+			\draw (a3.anschluss) -- (r3.ausgabe);
+			\draw (a3.ausgabe) to[short,-*] (7.4,0);
+			\draw (r3.anschluss) to[short,-*] (7.4,6.8);
+
+			\draw (2.4,2.5) to[short,*-*] (4.9,2.5) -| (a3.eingabe);
+			\draw (r2.anschluss) |- (r3.eingabe);
+
+			\draw (0,4.7) node [left] {A} to[short,-*] (0.2,4.7) -- (a2.eingabe);
+			\draw (0.2,4.7) |- (r1.eingabe);
+
+			\draw (0,2.1) node [left] {B} to[short,-*] (0.4,2.1) -| (r2.eingabe);
+			\draw (0.4,2.1) |- (a1.eingabe);
+		\end{tikzpicture}
+	}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-schaltplan.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-schaltplan.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..7141ab8d440
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-schaltplan.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-schaltplan.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-schaltplan.tex
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index 00000000000..44072a7abb0
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-schaltplan.tex
@@ -0,0 +1,43 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\begin{document}
+ \section*{Schaltpläne mit dem Paket \texttt{circuitikz} erstellen}
+  \begin{lstlisting}[gobble=4,basicstyle=\footnotesize,caption={}]
+		\begin{circuitikz}
+		 \draw
+			(0,0)--(1,0) to[european resistor,l=$47$\,k$\Omega$] (3,0)--(5,0)
+				to[C, l=$470$\,$\mu$F] (7,0) -- (8,0)
+			(4.5,0) to[short, -*] (4.5,0) -- (4.5, -2)
+			(4.5,-2) -- (5,-2) to[voltmeter, l=$U_C$] (7,-2) -- (7.5,-2)
+			(7.5, -2) to[short, -*] (7.5,0)
+			(8,1) node[spdt, rotate=90] (Ums) {}
+			(Ums) node[right=0.4cm] {$WS$}
+			(Ums.out 1) node[left] {1}
+			(Ums.out 2) node[right] {2}
+			(0,0) |- (2,4) to[closing switch, l=$S$] (3,4) to[battery1, l=$U$] 
+				(5,4) -| (Ums.out 2)
+			(Ums.in) -- (8,0)
+			(Ums.out 1) |- (0,2) to[short, -*] (0,2)
+		 ;
+		\end{circuitikz}
+	\end{lstlisting}
+  \vspace{0.6cm}
+  \hrule width \textwidth
+  \vspace{1cm}
+	\begin{circuitikz}[scale=0.8] \draw
+		(0,0) -- (1,0) to[european resistor, l=$47$\,k$\Omega$] (3,0) -- (5,0)
+		to[C, l=$470$\,$\mu$F] (7,0) -- (8,0)
+		(4.5,0) to[short, -*] (4.5,0) -- (4.5, -2)
+		(4.5,-2) -- (5,-2) to[voltmeter, l=$U_C$] (7,-2) -- (7.5,-2)
+		(7.5, -2) to[short, -*] (7.5,0)
+		(8,1) node[spdt, rotate=90] (Ums) {}
+		(Ums) node[right=0.4cm] {$WS$}
+		(Ums.out 1) node[left] {1}
+		(Ums.out 2) node[right] {2}
+		(0,0) |- (2,4) to[closing switch, l=$S$] (3,4) to[battery1, l=$U$] (5,4) -| (Ums.out 2)
+		(Ums.in) -- (8,0)
+		(Ums.out 1) |- (0,2) to[short, -*] (0,2)
+	;
+	\end{circuitikz}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-skalierungSequenzdiagramm.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-skalierungSequenzdiagramm.pdf
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index 00000000000..9c794a5d6a9
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-skalierungSequenzdiagramm.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-skalierungSequenzdiagramm.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-skalierungSequenzdiagramm.tex
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index 00000000000..b012da622b7
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-skalierungSequenzdiagramm.tex
@@ -0,0 +1,78 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\begin{document}
+	\section*{Sequenzdiagramm mit einer Skalierung}
+	\footnotesize{(entnommen aus \materialsammlung)}
+ % Der folgende kenntlich gemachte Abschnitt ist in der Zusammenarbeit von 
+ % Informatikreferendaren und ehemaligen Informatikreferendaren der 
+ % Studienseminare (heute ZfsL) Arnsberg, Hamm und Solingen entstanden.
+ %
+ % Der Abschnitt steht unter der Lizenz: Creative Commons by-nc-sa Version 4.0
+ % http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de
+ %
+ % Nach dieser Lizenz darf der Abschnitt beliebig kopiert und bearbeitet werden,
+ % sofern das Folgeprodukt wiederum unter gleichen Lizenzbedingungen vertrieben
+ % und auf die ursprünglichen Urheber verwiesen wird.
+ % Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen.
+ %
+ % Die Namensnennung durch einen Verweis und die Lizenzangabe der ursprünglichen
+ % Urheber auf den Materialien für Schülerinnen und Schüler ist erforderlich.
+ %
+ % Die vollständige Sammlung der Dokumente steht unter
+ % http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/
+ % zur Verfügung.
+ %
+ % Das LaTeX-Paket zum Setzen der Dokumente der Sammlung steht
+ % unter  http://www.ctan.org/pkg/
+ % zur Verfügung.
+ %
+	 \begin{lstlisting}[multicols=2,gobble=7]
+			\begin{sequencediagram}
+			  \scaleSequenzdiagramm{0.8}
+			  \newthread{fritz}{fritz}
+			  \newinst[2]{wecker}{wecker}
+			  \newinst[2]{lampe}{lampe}
+			  
+			  \begin{callself}[2]{fritz}{
+			    schlafeSechsStunden()}{}
+			  \end{callself}
+			  \begin{call}{fritz}{
+			    gibUhrzeit()}{wecker}{
+					  ''5:30''
+				  }
+			  \end{call}
+			  \begin{callself}[2]{fritz}{
+			    schlafeEineStunde()}{}
+			  \end{callself}
+			  \begin{call}{fritz}{
+			    gibUhrzeit()}{wecker}{
+					  ''6:30''
+				  }
+			  \end{call}
+			  \begin{call}{fritz}{
+			    schalteAn()}{lampe}{}
+			  \end{call}
+			\end{sequencediagram}
+	 \end{lstlisting}
+ \vspace{0.6cm}
+ \hrule width \textwidth
+ \vspace{1cm}
+			\begin{sequencediagram}
+			  \scaleSequenzdiagramm{0.8}
+				\newthread{fritz}{fritz}
+				\newinst[2]{wecker}{wecker}
+				\newinst[2]{lampe}{lampe}
+				
+				\begin{callself}[2]{fritz}{schlafeSechsStunden()}{}
+				\end{callself}
+				\begin{call}{fritz}{gibUhrzeit()}{wecker}{''5:30''}
+				\end{call}
+				\begin{callself}[2]{fritz}{schlafeEineStunde()}{}
+				\end{callself}
+				\begin{call}{fritz}{gibUhrzeit()}{wecker}{''6:30''}
+				\end{call}
+				\begin{call}{fritz}{schalteAn()}{lampe}{}
+				\end{call}
+			\end{sequencediagram}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-syntaxPython.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-syntaxPython.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..25df404c849
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-syntaxPython.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-syntaxPython.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-syntaxPython.tex
new file mode 100644
index 00000000000..0852ce9db90
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-syntaxPython.tex
@@ -0,0 +1,96 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\begin{document}
+ \section*{Darstellung der Syntax von \texttt{if-then-else} in Python}
+ \begin{lstlisting}[gobble=2,basicstyle=\footnotesize,multicols=2,caption={}]
+	\node [] {};
+	\node [terminal] {if};
+	\node [nonterminal] {Bedingung};
+	\node [terminal] {:};
+	\node [nonterminal] 
+		{Anweisungsblock};
+	\node (ersteReiheEnde) [point] {};
+	\node (ersteReiheEndeUnten) 
+		[point, below=of 
+		ersteReiheEnde] {};
+	\node (zweiteReiheStartOben) 
+		[point, left=of 
+		ersteReiheEndeUnten, 
+		xshift=-75mm] {};
+	\node (zweiteReiheStart) 
+		[point, below=of 
+		zweiteReiheStartOben] {};
+	{
+		[start chain=elif going right]
+			\chainin (zweiteReiheStart);
+			\node [terminal] {elif};
+			\node [nonterminal]
+				{Bedingung};
+			\node [terminal] {:};
+			\node [nonterminal] 
+				{Anweisungsblock};
+			\node (elifEnde) [point] {};
+			\node (elifEndeOben) [point, 
+				above=of elifEnde] {};
+			\draw[->,left] (elifEndeOben)
+				-- (ersteReiheEndeUnten);
+	}
+	\node (dritteReiheStart) [point, 
+		below=of zweiteReiheStart, 
+		yshift=-5mm] {};
+	\node (vierteReiheStart) [point, 
+		below=of dritteReiheStart, 
+		yshift=-5mm] {};
+	\node (vierteReiheEnde) [point, 
+		xshift=84mm] {};
+	{
+		[start chain=else going right]
+			\chainin (dritteReiheStart);
+			\node [terminal] {else};
+			\node [terminal] {:};
+			\node (elseEnde) [nonterminal] 
+				{Anweisungsblock};
+			\draw[->] (elseEnde) 
+				-| (vierteReiheEnde);
+	}
+	\node (ende) [endpoint] {};
+ \end{lstlisting}
+ \vspace{0.6cm}
+ \hrule width \textwidth
+ \vspace{1cm}
+ \begin{tikzpicture}[syntaxdiagramm]
+	\node [] {};
+	\node [terminal] {if};
+	\node [nonterminal] {Bedingung};
+	\node [terminal] {:};
+	\node [nonterminal] {Anweisungsblock};
+	\node (ersteReiheEnde) [point] {};
+	\node (ersteReiheEndeUnten) [point, below=of ersteReiheEnde] {};
+	\node (zweiteReiheStartOben) [point, left=of ersteReiheEndeUnten, xshift=-75mm] {};
+	\node (zweiteReiheStart) [point, below=of zweiteReiheStartOben] {};
+	{
+		[start chain=elif going right]
+			\chainin (zweiteReiheStart);
+			\node [terminal] {elif};
+			\node [nonterminal] {Bedingung};
+			\node [terminal] {:};
+			\node [nonterminal] {Anweisungsblock};
+			\node (elifEnde) [point] {};
+			\node (elifEndeOben) [point, above=of elifEnde] {};
+			\draw[->,left] (elifEndeOben) -- (ersteReiheEndeUnten);
+	}
+	\node (dritteReiheStart) [point, below=of zweiteReiheStart, yshift=-5mm] {};
+	\node (vierteReiheStart) [point, below=of dritteReiheStart, yshift=-5mm] {};
+	\node (vierteReiheEnde) [point, xshift=84mm] {};
+	{
+		[start chain=else going right]
+			\chainin (dritteReiheStart);
+			\node [terminal] {else};
+			\node [terminal] {:};
+			\node (elseEnde) [nonterminal] {Anweisungsblock};
+			\draw[->] (elseEnde) -| (vierteReiheEnde);
+	}
+	\node (ende) [endpoint] {};
+ \end{tikzpicture}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-telefonnummern.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-telefonnummern.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..c2efa8527a8
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-telefonnummern.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-telefonnummern.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-telefonnummern.tex
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index 00000000000..41e135ea885
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-telefonnummern.tex
@@ -0,0 +1,27 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\begin{document}
+\section*{Aufzählung mit Buchstaben}
+ \begin{lstlisting}[gobble=1,caption={}]
+ \begin{alphaEnum}
+   \item Wählen Sie eine Datenstruktur, die geeignet ist, die
+         Telefonnummern zu speichern. Notieren Sie auf
+         einem Zettel die Gründe für die Wahl.
+   \item Ordnen Sie alle obigen Telefonnummern im Schema der
+         Datenstruktur auf einem Zettel an.
+ \end{alphaEnum}
+ \end{lstlisting}
+
+ \vspace{0.6cm}
+ \hrule width \textwidth
+ \vspace{1cm}
+
+ \begin{alphaEnum}
+   \item Wählen Sie eine Datenstruktur, die geeignet ist, die
+         Telefonnummern zu speichern. Notieren Sie auf
+         einem Zettel die Gründe für die Wahl.
+   \item Ordnen Sie alle obigen Telefonnummern im Schema der
+         Datenstruktur auf einem Zettel an.
+ \end{alphaEnum}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ub.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ub.pdf
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index 00000000000..fc6314d3594
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ub.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ub.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ub.tex
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index 00000000000..420f38f887e
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ub.tex
@@ -0,0 +1,122 @@
+\documentclass[
+		a4paper,11pt,
+		oneside,neuePO]
+	{schuleub}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\usepackage[ngerman]{babel}
+\definecolor{blau}{rgb}{0,0,0.75}         
+\definecolor{orange}{rgb}{0.8,0.3,0}      
+\usepackage{hyperref}
+\hypersetup{
+ pdftitle = {\LaTeX-Klassen und Pakete für den Einsatz im Bereich der Schule},
+ pdfsubject = {},
+ pdfauthor = {Johannes Pieper, Johannes Kuhaupt, Ludger Humbert, Andr\'e Hilbig},
+ colorlinks = true,
+ hypertexnames = true,
+ linkcolor=blau, %
+ filecolor=orange, %
+ citecolor=blau,
+ menucolor=orange, %
+ urlcolor=orange,
+ breaklinks=true
+}
+\usepackage{caption,xparse,xargs}
+\usepackage[german=guillemets]{csquotes}
+\usepackage{schule,syntaxdi,schulinf,schulphy}
+\usepackage{placeins,float,prettyref}
+\usepackage{newfloat}
+
+\lstset{  %
+	language=[LaTeX]TeX,                 % the language of the code
+	basicstyle=\small,            % the size of the fonts that are used for the code
+	numbers=left,                    % where to put the line-numbers
+	numberstyle=\footnotesize,           % the size of the fonts that are used for the line-numbers
+	stepnumber=2,                    % the step between two line-numbers. If it's 1, each line will be numbered
+	numbersep=5pt,                   % how far the line-numbers are from the code
+	backgroundcolor=\color{white},       % choose the background color. You must add \usepackage{color}
+	showspaces=false,                % show spaces adding particular underscores
+	showstringspaces=false,          % underline spaces within strings
+	showtabs=false,                  % show tabs within strings adding particular underscores
+	frame=false,                    % adds a frame around the code
+	tabsize=2,                       % sets default tabsize to 2 spaces
+	resetmargins=true,
+	captionpos=b,                    % sets the caption-position to bottom
+	title=,                    % show the filename of files included with \lstinputlisting;
+	breaklines=true,
+	breakautoindent=true,
+	prebreak=\mbox{ $\curvearrowright$},
+	postbreak=\mbox{$\rightsquigarrow$ },
+	linewidth=\columnwidth,
+	breakatwhitespace=true,         % sets if automatic breaks should only happen at whitespace 
+	numberstyle=\tiny\color{gray},         % line number style
+	keywordstyle=\color{blue},           % keyword style
+	commentstyle=\color{green},        % comment style
+	stringstyle=\color{mauve},          % string literal style
+	morekeywords={
+	zeitpunkt, punkteitem, scaleSequenzdiagramm, newthread, newthreadtwo, 
+	newinst, node, chainin, draw, to, dokName, jahrgang, minisec, subsection, 
+	glqq, grqq, euro
+}                % if you want to add more keywords to the set
+}
+\newcommand{\materialsammlung}{\url{http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/index.html}}
+
+\thema{Mein Besuchsthema}
+\reihe{Reihe zum Test}
+\seminarinfo{Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen}
+\seminaradresse{Teststr.~24, 58\,035 Wursthausen}
+\ort{Wursthausen}
+\besuchtitel{Lustiger Besuch}
+\lerngruppe[EF]{
+		Einführungsphase}
+\datum{20.04.2024}
+\zeit{08:00}{10:00}
+\stunde{1}
+\schule{Traumgymnasium}
+\raum{B 224}
+
+\weiblich{20}
+\maennlich{10}
+\foerderbedarf{2}
+
+\referendar{Willi Wuster}
+
+\ausbildungsl{Müller}
+\foerderbedarfl{Sarbina}{
+		Simons}{Sehen}
+\ako{Meier}[in]
+\schulleiter{Humboldt}
+\hauptseminar{Lagrange}
+
+\fachEins{Informatik}{
+		Torvalds}
+\fachZwei{Chinesisch}{
+		Xianxu}
+
+\vorsitz{Newton}[r]
+\schulvertreter{Einstein}
+\fremderseminar{Knuth}[in]
+\bekannterseminar{Turing}
+
+\begin{document}
+	\begin{teila}
+		\subsection{Erster Punkt}
+			\begin{stundenverlauf}
+			 \zeitpunkt{10:30 Uhr} 
+			 Einstieg & Vortrag & LV & Tafel \\ \hline
+			 \zeitpunkt{10:38 Uhr} 
+			 \ldots{} & weiter im Verlauf der Stunde & EA & \\ \hline
+			\end{stundenverlauf}
+	\end{teila}
+	
+	\begin{teilb}
+		\subsection{Erster Punkt}
+	\end{teilb}
+		
+	\addsec{
+		Literaturverzeichnis}
+		
+	\begin{anhang}
+	 %\externesDokumentMehrseitig
+	 %	{ab.pdf}
+	\end{anhang}
+ \end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ubSource.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ubSource.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..d71cb7f1ce9
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ubSource.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ubSource.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ubSource.tex
new file mode 100644
index 00000000000..cd064f070a0
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-ubSource.tex
@@ -0,0 +1,84 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\usepackage{pdfpages}
+\begin{document}
+ \thispagestyle{empty}
+ \section*{Musterhafter Aufbau des Unterrichtsprüfungsentwurf}
+ \begin{lstlisting}[gobble=0,multicols=2,basicstyle=\normalsize,caption={}]
+\documentclass[
+		a4paper,11pt,
+		oneside,neuePO]
+	{schuleub}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+
+\thema{Mein Besuchsthema}
+\reihe{Reihe zum Test}
+\seminarinfo{Seminar für das 
+	Lehramt an Gymnasien und 
+	Gesamtschulen}
+\seminaradresse{Teststr.~24, 
+	58\,035 Wursthausen}
+\ort{Wursthausen}
+\besuchtitel{Lustiger Besuch}
+\lerngruppe[EF]{
+		Einführungsphase}
+\datum{20.04.2024}
+\zeit{08:00}{10:00}
+\stunde{1}
+\schule{Traumgymnasium}
+\raum{B 224}
+
+\weiblich{20}
+\maennlich{10}
+\foerderbedarf{2}
+
+\referendar{Willi Wuster}
+
+\ausbildungsl{Müller}
+\foerderbedarfl{Sarbina}{
+		Simons}{Sehen}
+\ako{Meier}[in]
+\schulleiter{Humboldt}
+\hauptseminar{Lagrange}
+
+\fachEins{Informatik}{
+		Torvalds}
+\fachZwei{Chinesisch}{
+		Xianxu}
+
+\vorsitz{Newton}[r]
+		 % Frau Newton: \vorsitz{Newton}
+\schulvertreter{Einstein}
+\fremderseminar{Knuth}[in]
+\bekannterseminar{Turing}
+
+\begin{document}
+	\begin{teila}
+		\subsection{Erster Punkt}
+			\begin{stundenverlauf}
+			 \zeitpunkt{10:30 Uhr} 
+			 Einstieg & Vortrag &
+			 	LV & Tafel \\ \hline
+			 \zeitpunkt{10:38 Uhr} 
+			 \ldots{} & weiter im 
+			 Verlauf der Stunde & 
+			 	EA & \\ \hline
+			\end{stundenverlauf}
+	\end{teila}
+	
+	\begin{teilb}
+		\subsection{Erster Punkt}
+	\end{teilb}
+		
+	\addsec{
+		Literaturverzeichnis}
+		
+	\begin{anhang}
+	 \externesDokumentMehrseitig
+		{ab.pdf}
+	\end{anhang}
+	 \end{lstlisting}
+\clearpage
+\includepdf[pages=1-last]{ub.pdf}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-vorlage.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-vorlage.tex
new file mode 100644
index 00000000000..b0770fd2ac5
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-vorlage.tex
@@ -0,0 +1,10 @@
+\documentclass[a4paper]{scrartcl}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\input{etc.tex}
+\begin{document}
+
+ \vspace{0.6cm}
+ \hrule width \textwidth
+ \vspace{1cm}
+
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-wasIstInformatik.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-wasIstInformatik.pdf
new file mode 100644
index 00000000000..52ad4adfbad
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-wasIstInformatik.pdf
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-wasIstInformatik.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-wasIstInformatik.tex
new file mode 100644
index 00000000000..0f890686ce5
--- /dev/null
+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/doc/schule-wasIstInformatik.tex
@@ -0,0 +1,254 @@
+\documentclass{schullzk}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\usepackage[ngerman]{babel}
+\definecolor{blau}{rgb}{0,0,0.75}         
+\definecolor{orange}{rgb}{0.8,0.3,0}      
+\usepackage{hyperref}
+\hypersetup{
+ pdftitle = {\LaTeX-Klassen und Pakete für den Einsatz im Bereich der Schule},
+ pdfsubject = {},
+ pdfauthor = {Johannes Pieper, Johannes Kuhaupt, Ludger Humbert, Andr\'e Hilbig},
+ colorlinks = true,
+ hypertexnames = true,
+ linkcolor=blau, %
+ filecolor=orange, %
+ citecolor=blau,
+ menucolor=orange, %
+ urlcolor=orange,
+ breaklinks=true
+}
+\usepackage{caption,xparse,xargs}
+\usepackage[german=guillemets]{csquotes}
+\usepackage{schule,syntaxdi,schulinf,schulphy}
+\usepackage{placeins,float,prettyref}
+\usepackage{newfloat}
+
+\lstset{  %
+	language=[LaTeX]TeX,                 % the language of the code
+	basicstyle=\small,            % the size of the fonts that are used for the code
+	numbers=left,                    % where to put the line-numbers
+	numberstyle=\footnotesize,           % the size of the fonts that are used for the line-numbers
+	stepnumber=2,                    % the step between two line-numbers. If it's 1, each line will be numbered
+	numbersep=5pt,                   % how far the line-numbers are from the code
+	backgroundcolor=\color{white},       % choose the background color. You must add \usepackage{color}
+	showspaces=false,                % show spaces adding particular underscores
+	showstringspaces=false,          % underline spaces within strings
+	showtabs=false,                  % show tabs within strings adding particular underscores
+	frame=false,                    % adds a frame around the code
+	tabsize=2,                       % sets default tabsize to 2 spaces
+	resetmargins=true,
+	captionpos=b,                    % sets the caption-position to bottom
+	title=,                    % show the filename of files included with \lstinputlisting;
+	breaklines=true,
+	breakautoindent=true,
+	prebreak=\mbox{ $\curvearrowright$},
+	postbreak=\mbox{$\rightsquigarrow$ },
+	linewidth=\columnwidth,
+	breakatwhitespace=true,         % sets if automatic breaks should only happen at whitespace 
+	numberstyle=\tiny\color{gray},         % line number style
+	keywordstyle=\color{blue},           % keyword style
+	commentstyle=\color{OliveGreen},        % comment style
+	stringstyle=\color{mauve},          % string literal style
+	morekeywords={
+	zeitpunkt, punkteitem, scaleSequenzdiagramm, newthread, newthreadtwo, 
+	newinst, node, chainin, draw, to, dokName, jahrgang, minisec, subsection, 
+	glqq, grqq, euro
+}                % if you want to add more keywords to the set
+}
+\newcommand{\materialsammlung}{\url{http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/index.html}}
+
+\inhalt{Definition Informatik}
+\begin{document}
+ \thispagestyle{empty}
+ \section*{Beispiel für eine Lernzielkontrolle in
+ Informatik zum Thema »Was ist Informatik?«}
+ \footnotesize{(entnommen aus \materialsammlung)}
+ % Der folgende kenntlich gemachte Abschnitt ist in der Zusammenarbeit von 
+ % Informatikreferendaren und ehemaligen Informatikreferendaren der 
+ % Studienseminare (heute ZfsL) Arnsberg, Hamm und Solingen entstanden.
+ %
+ % Der Abschnitt steht unter der Lizenz: Creative Commons by-nc-sa Version 4.0
+ % http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de
+ %
+ % Nach dieser Lizenz darf der Abschnitt beliebig kopiert und bearbeitet werden,
+ % sofern das Folgeprodukt wiederum unter gleichen Lizenzbedingungen vertrieben
+ % und auf die ursprünglichen Urheber verwiesen wird.
+ % Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich ausgeschlossen.
+ %
+ % Die Namensnennung durch einen Verweis und die Lizenzangabe der ursprünglichen
+ % Urheber auf den Materialien für Schülerinnen und Schüler ist erforderlich.
+ %
+ % Die vollständige Sammlung der Dokumente steht unter
+ % http://ddi.uni-wuppertal.de/material/materialsammlung/
+ % zur Verfügung.
+ %
+ % Das LaTeX-Paket zum Setzen der Dokumente der Sammlung steht
+ % unter  http://www.ctan.org/pkg/
+ % zur Verfügung.
+ \begin{lstlisting}[gobble=0,multicols=2,basicstyle=\footnotesize,caption={}]
+\documentclass{schullzk}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\inhalt{Definition Informatik}
+\begin{document}
+ \punktesec{Aufgabe 1}
+ \begin{aufgaben}
+   \punkteitem{8} \textbf{
+      Informatik -- zum
+      Begriff}
+   \begin{enumerate}
+    \item Geben Sie \textbf{Ihre}
+      Definition für Informatik an.
+    \item Ordnen Sie die folgenden
+      beiden Aussagen einer der
+      Ebenen \textbf{Pragmatik,
+      Syntax} oder \textbf{
+      Semantik} zu:
+      \begin{itemize}
+        \item »Eine Studentin 
+          sucht Literatur zu 
+          einem bestimmten
+          Thema.«
+        \item »Bildarchive werden 
+          häufig von
+          Journalistinnen
+          in Anspruch genommen, 
+          um einen Artikel zu
+          illustrieren; dabei 
+          ist meist das Thema
+          vorgegeben, aber 
+          nicht der Bildinhalt.«
+      \end{itemize}
+    \item Benennen Sie die 
+       Fachgebiete, in die
+       Informatik 
+       üblicherweise
+       aufgeteilt wird.
+    \item Ordnen Sie die folgenden
+       Begriffe den von Ihnen 
+       in 1\,c) genannten 
+       Fachgebieten zu:
+	
+       Fahrtroutenoptimierung, 
+       Software,
+       Programmiersprache,
+       Datenschutz, Linux, 
+       MP3-Player
+    \item Grenzen Sie die Begriffe
+       \textbf{Information, Daten}
+       und \textbf{Wissen}
+       voneinander ab.
+   \end{enumerate}
+  \punkteitem{8} \textbf{Informatik 
+    -- zum Begriff}
+   \begin{enumerate}
+    \item Grenzen Sie die Begriffe 
+      \textbf{Semantik, Pragmatik,
+      Syntax} voneinander ab.
+    \item Nennen Sie die
+      Fachgebiete der Informatik
+      und ordnen Sie die folgenden
+      Begriffe zu: 
+      Programmiersprache~Python,
+      Datenbank, 
+      Persönlichkeitsschutz,
+      Informatische Bildung,
+      Hardware, Betriebssystem
+    \item Ordnen Sie die folgende
+      Aussage einer der Ebenen
+      \textbf{Daten}, \textbf{
+      Wissen}, \textbf{Information}
+      zu: »Ein Dokument wird als 
+      Folge von Zeichen/Symbolen 
+      aufgefasst. Auf dieser Ebene
+      kann beispielsweise mit 
+      Methoden agiert werden, die
+      Zeichenketten in Texten oder
+      die nach Merkmalen wie Farbe,
+      Textur und Kontur suchen.«
+    \item Geben Sie \textbf{Ihre}
+      Definition für Informatik an.
+   end{enumerate}
+ \end{aufgaben}
+\end{document}
+		\end{lstlisting}
+\clearpage
+ \punktesec{Aufgabe 1}
+ \begin{aufgaben}
+   \punkteitem{8} \textbf{
+      Informatik -- zum
+      Begriff}
+   \begin{enumerate}
+    \item Geben Sie \textbf{Ihre}
+      Definition für Informatik an.
+    \item Ordnen Sie die folgenden
+      beiden Aussagen einer der
+      Ebenen \textbf{Pragmatik,
+      Syntax} oder \textbf{
+      Semantik} zu:
+      \begin{itemize}
+        \item »Eine Studentin 
+          sucht Literatur zu 
+          einem bestimmten
+          Thema.«
+        \item »Bildarchive werden 
+          häufig von
+          Journalistinnen
+          in Anspruch genommen, 
+          um einen Artikel zu
+          illustrieren; dabei 
+          ist meist das Thema
+          vorgegeben, aber 
+          nicht der Bildinhalt.«
+      \end{itemize}
+    \item Benennen Sie die 
+       Fachgebiete, in die
+       Informatik 
+       üblicherweise
+       aufgeteilt wird.
+    \item Ordnen Sie die folgenden
+       Begriffe den von Ihnen 
+       in 1\,c) genannten 
+       Fachgebieten zu:
+	
+       Fahrtroutenoptimierung, 
+       Software,
+       Programmiersprache,
+       Datenschutz, Linux, 
+       MP3-Player
+    \item Grenzen Sie die Begriffe
+       \textbf{Information, Daten}
+       und \textbf{Wissen}
+       voneinander ab.
+   \end{enumerate}
+  \punkteitem{8} \textbf{Informatik 
+    -- zum Begriff}
+   \begin{enumerate}
+    \item Grenzen Sie die Begriffe 
+      \textbf{Semantik, Pragmatik,
+      Syntax} voneinander ab.
+    \item Nennen Sie die
+      Fachgebiete der Informatik
+      und ordnen Sie die folgenden
+      Begriffe zu: 
+      Programmiersprache~Python,
+      Datenbank, 
+      Persönlichkeitsschutz,
+      Informatische Bildung,
+      Hardware, Betriebssystem
+    \item Ordnen Sie die folgende
+      Aussage einer der Ebenen
+      \textbf{Daten}, \textbf{
+      Wissen}, \textbf{Information}
+      zu: »Ein Dokument wird als 
+      Folge von Zeichen/Symbolen 
+      aufgefasst. Auf dieser Ebene
+      kann beispielsweise mit 
+      Methoden agiert werden, die
+      Zeichenketten in Texten oder
+      die nach Merkmalen wie Farbe,
+      Textur und Kontur suchen.«
+    \item Geben Sie \textbf{Ihre}
+      Definition für Informatik an.
+   \end{enumerate}
+ \end{aufgaben}
+\end{document}
diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/schule.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/schule.pdf
index ef90c8217de..43a2b12b37c 100644
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+++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/schule/schule.pdf