%% %% This is file `Eksempel.tex', %% generated with the docstrip utility. %% %% The original source files were: %% %% ucph-revy.dtx (with options: `ex-da') %% %% See the generating file for its conditions on distribution and reuse. %% %% Also, for this file by itself, to the extent possible under law, %% Kristoffer Levin Hansen has waived all copyright and related or %% neighboring rights to Example.tex. This work is published from: %% Denmark. %% %% http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ %% %% Note that this file probably contains text, characters and situations %% covered by copyright beloninging to other entities. %% \documentclass{ucph-revy} \usepackage[utf8]{inputenc} \usepackage[OT1]{fontenc} \usepackage[danish]{babel} \usepackage{hyperref} \urlstyle{sf} \version{1.0} %% følgende definitioner kan godt fjernes, hvis der ikke er brug for dem: \revyname{FysikRevy\texttrademark} \revyyear{2019} \status{eksempel} \eta{$1$ minut, $47$ sekunder} \responsible{Dig} \title{Eksempel} \author{en eksempelsmed} \melody{Queen: „Bohemian Rhapsody`` (\url{https://youtu.be/fJ9rUzIMcZQ})} \begin{document} \maketitle \begin{roles} \role{PH}[Jophiel] Per Hedegaard \role{I} Vred instruktør \role{A9}[A--ni] Anine \end{roles} %% props-miljøet kan fjernes, hvis der ikke er brug for det \begin{props} \prop{Hedegaard--hår}[Person, der skaffer] \prop{Didgeridoo}[Anine] \end{props} \begin{sketch} \scene{Lys op} \says{PH} Hej venner. I den her sketch, der spiller jeg Per Hedegaard. Det kan man se ud fra farven på mit hår. Men bare rolig, jeg er ikke Per Hedegaard i virkeligheden, der er ikke nogen regneøvelser, I har glemt at lave. Se, hvis jeg tager håret af \act{fjerner parykken}, så er det helt tydeligt, at jeg ikke er den rigtige Hedegaard. \says{I}[Stormer ind på scenen] \emph{NEEEEEJ}, for helvede. Du må ikke pille ved den fjerde væg. Det er simpelthen så uprofessionelt, det der! \says{PH} Se, venner, det var meningen, at der skulle have været en anden replik der, men fordi der ikke er sat nogen på den rolle i rollelisten, så kunne vi ikke høre nogen som helst kritik af min performance. \does{I} reagerer med åbenmundet vantro. \says{PH} Det må også være svært at følge skuepil--instruktioner, når man ikke eksisterer, kan jeg forestille mig. \says{A9} Hej Jophiel. \does{PH} tager sin paryk på igen. \says{A9} Hej, Per Hedegaard. \says{A9} Var det ikke meningen, at det her skulle være en sang? \says{PH} Jo, for dælen. Har du en didgeridoo med? \says{A9} Didgeridoo? \says{PH} Ja. Der står i rekvisitlisten, at du skaffer en. \says{A9} Jamen så må det jo passe. \says{PH} Ja, ellers skriver vi "`Person, der skaffer,"' for at minde os om at skrive et navn ind. \says{A9} Nå, men så må jeg jo hellere begynde at lede. \act{Vender sig mod Bandet} Bandet, har I...? \scene{Hvert bandmedlem holder sin egen didgeridoo op.} \says{A9}[Til PH] Den ser ud til at være i vinkel. \says{PH} Sejt. \says{PH}[Råber til Bandet] Og \emph{tre!} \emph{Fire!} \end{sketch} \begin{song}% \scene{Bandet spiller ``Bohemian Rhapsody" af Queen, udelukkende på didgeridoo.} \sings{A9} Åh, Per Hede Er den lede Og han dumped' mig i kvant! \sings{PH} Per Hedegaard har er reeksamenssæt til dig \sings{A9} Til mig? \sings{PH} Til dig! \scene{Episk didgeridoo--solo, mens A9 løser reeksamenssæt.} \scene ... \does{A9} rækker hånden i vejret, og bandet stopper. \end{song}% \begin{sketch} \says{PH}[Er et stykke tid om at lægge mærke til A9, men kommer til sidst over] Ja, spørgsmål? \says{A9} Det her eksamenssæt er jo trivielt...? \scene{Lys ned} \end{sketch} \end{document} \endinput %% %% End of file `Eksempel.tex'.