From c5b42a17e83867ca0acd96dfd2e61ecf334919ed Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Karl Berry Date: Thu, 19 Mar 2020 21:56:51 +0000 Subject: srdp-mathematik (19mar20) git-svn-id: svn://tug.org/texlive/trunk@54403 c570f23f-e606-0410-a88d-b1316a301751 --- .../doc/latex/srdp-mathematik/README.txt | 4 +- .../doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.pdf | Bin 153364 -> 167952 bytes .../doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.tex | 136 ++++++++++++++++++--- 3 files changed, 122 insertions(+), 18 deletions(-) (limited to 'Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik') diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/README.txt b/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/README.txt index 85d0ea711c6..670d47be526 100644 --- a/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/README.txt +++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/README.txt @@ -2,9 +2,9 @@ __________________________________ The srdp-mathematik package - v1.3 + v1.4 - 2019/10/07 + 2020/03/19 ___________________________________ Maintainer: Christoph Weberndorfer diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.pdf b/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.pdf index 2af5d7cf30c..f0dea329a62 100644 Binary files a/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.pdf and b/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.pdf differ diff --git a/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.tex b/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.tex index 5529373e674..4151db12727 100644 --- a/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.tex +++ b/Master/texmf-dist/doc/latex/srdp-mathematik/srdp-mathematik.tex @@ -53,7 +53,7 @@ hidelinks \begin{center} \vfill -\Huge The \textit{srdp-mathematik} package v1.3\\[1cm] +\Huge The \textit{srdp-mathematik} package v1.4\\[1cm] Documentation \\ [1cm] @@ -218,7 +218,7 @@ oder \end{verbatim} -Die korrekte Lösungseingabe der vorformatierten Typ1-Aufgaben wird bei den entsprechenden Befehlen direkt erklärt. Unabhängig davon, gibt es die Möglichkeit mithilfe des \texttt{antwort}-Befehls, beliebige Abschnitte als \textit{Antwort} zu deklarieren. +Die korrekte Lösungseingabe der vorformatierten Typ-1-Aufgaben wird bei den entsprechenden Befehlen direkt erklärt. Unabhängig davon, gibt es die Möglichkeit mithilfe des \texttt{antwort}-Befehls, beliebige Abschnitte als \textit{Antwort} zu deklarieren. (verwendeter counter: \texttt{Antworten=0, 1}) \subsubsection{\texttt{antwort}-Befehl} @@ -254,16 +254,26 @@ wird.] \texttt{'solution\_on'} eingestellt ist.} -\subsection{Erstellung von Gruppen} -Das \texttt{srdp-mathematik}-Paket ermöglicht auch die automatische Erstellung von Gruppen für Schularbeiten, durch Vertauschung der Antwortmöglichkeiten aller Typ1-Aufgaben. Dazu muss im Preamble (Bereich vor \texttt{\textbackslash begin\{document\}}) folgender Befehl eingefügt werden:\\ +\subsection{Erstellung von Gruppen -- Option: \texttt{[random=0,1,2,\ldots]}} +Das \texttt{srdp-mathematik}-Paket ermöglicht auch die automatische Erstellung von Gruppen für Schularbeiten, durch Vertauschung der Antwortmöglichkeiten aller Typ-1-Aufgaben. Dazu kann die \texttt{random}-Option im \texttt{srdp-mathematik}-Paket eingebunden geladen werden. Also: -\texttt{\textbackslash setcounter\{Zufall\}\{0\}} \leer +\begin{verbatim} +\usepackage[random=0]{srdp-mathematik} +\end{verbatim} + +oder + +\begin{verbatim} +\usepackage[random=1]{srdp-mathematik} +\end{verbatim} + +usw. Die Zahl "`0"' bedeutet dabei, dass keine Vertauschung stattfindet und somit die Antwortmöglichkeiten in der Reihenfolge angezeigt werden, in der sie in der \texttt{tex}-Datei eingegeben wurden. Durch das Ersetzen der Zahl "`0"' durch die Zahlen $1, 2, 3, \ldots$ (und anschließendem Kompilieren) werden die Antwortmöglichkeiten bei \textbf{allen} Typ1-Formaten der Datei in einer zufälligen Reihenfolge vertauscht. Es können somit in kurzer Zeit mehrere Gruppen der selben Schularbeit erstellt werden. Die eingegebenen Lösungen werden gleichermaßen übernommen. \leer -Die Erstellung der Gruppen ist dabei reproduzierbar. Die Reihenfolge der Antwortmöglichkeiten einer Gruppe bleibt daher immer gleich. Mithilfe des Befehls \texttt{\textbackslash Gruppe} kann die Gruppennummer innerhalb der \texttt{PDF}-Datei (z.B. am Deckblatt) angezeigt werden. +Die Erstellung der Gruppen ist dabei reproduzierbar. Die Reihenfolge der Antwortmöglichkeiten einer Gruppe bleibt daher immer gleich. Mithilfe des Befehls \texttt{\textbackslash Gruppe} kann die Gruppennummer innerhalb der \texttt{PDF}-Datei (z.B. am Deckblatt) angezeigt werden. (verwendeter counter: \texttt{Zufall=0, 1, 2, \ldots}) %Dieses Prinzip wird exemplarisch am Multiplechoice-Format gezeigt:\leer % @@ -350,9 +360,24 @@ Die Erstellung der Gruppen ist dabei reproduzierbar. Die Reihenfolge der Antwort %A4=0, % 4. Antwort %A5=0, % 5. Antwort %} + +\subsection{Informationseingabe -- Option: \texttt{[info\_on/off]}} +Es ist darüber hinaus möglich zusätzliche Informationen (Erläuterungen, Hilfestellungen, \ldots) hinzuzufügen und einzublenden. Dazu kann die Option \texttt{info\_on/off} im \texttt{srdp-mathematik}-Paket eingebunden werden. Die Infos werden in \textcolor[rgb]{0,0,1}{blau} angegeben und nur dann angezeigt, wenn die Option \texttt{info\_on} gewählt wurde (verwendeter counter: \texttt{info=0,1}). Also: + + +\begin{verbatim} +\usepackage[info_on]{srdp-mathematik} +\end{verbatim} + +oder + +\begin{verbatim} +\usepackage[info_off]{srdp-mathematik} +\end{verbatim} + -\subsubsection{Weitere allgemeine Befehle} -Darüber hinaus gibt es noch weitere Befehle, die die Formatierung erleichtern. +\subsection{Weitere allgemeine Befehle} +Außerdem gibt es noch weitere Befehle, die die Formatierung erleichtern. \subsubsection*{\texttt{\textbackslash leer} - Befehl} Eine Leerzeile, etwa zwischen zwei Beispielen. \\ @@ -412,18 +437,12 @@ Teilt die Seite in drei gleich große Teile \leer - -\newpage \section{Typ-1-Aufgaben} Das \texttt{srdp-mathematik}-Paket ermöglicht die Verwendung vorgefertigter Aufgabenformate, die bei der österreichischen, standardisierten Reifeprüfung Anwendung finden. - - - - \subsection{\texttt{multiplechoice}-Befehl} Dieser Befehl liefert eine vollständige Formatierung für eine Multiplechoice-Aufgabe. Die Anzahl der Antwortmöglichkeiten kann dabei frei (max. 9) gewählt werden. Als Standard ist dabei das Format mit fünf Antwortmöglichkeiten eingestellt. \leer @@ -539,8 +558,6 @@ Wichtig zu erwähnen ist dabei, dass ausschließlich die Zahl in eckigen Klammer A5=0, % 5. Antwort } -\newpage - \textsc{Eingabe:} @@ -972,6 +989,93 @@ R1={Dabei wird die linke Box vergrößert.}, % Response 1 Analog funktioniert die Verkleinerung der linken Box. Dazu müssen Werte kleiner 0 angegeben werden. +\section{Typ-2-Aufgaben} +Um die Struktur der Teil-2-Aufgaben ähnlich jener bei der standardisierten Reifeprüfung einhalten zu können, beinhaltet das Paket einige Befehle, die die Erstellung von Typ-2-Aufagben erleichtern. + +\subsection{\texttt{aufgabenstellung}-Umgebung} +Typ-2-Aufgaben sollten innerhalb einer Prüfung mithilfe der \texttt{langesbeispiel}-Umgebung eingegeben werden, um die volle Funktionalität (wie \texttt{notenschluessel}) des Pakets zu ermöglichen. Der einleitenden Aufgabentext kann dann eingegeben werden. Für die Eingabe der Aufgabenstellung kann dann die \texttt{aufgabenstellung}-Umgebung verwendet werden.\leer + +\subsubsection{\texttt{\textbackslash item} und \texttt{\textbackslash Subitem\{\}}} +Innerhalb dieser Umgebung können dann mithilfe von \texttt{\textbackslash item} (nummeriert mit a), b) ,c), \ldots) und \texttt{\textbackslash Subitem\{\}} (nummeriert mit 1), 2), \ldots) die jeweiligen Items und Subitems der Aufgabe eingegeben werden. \leer + +\subsubsection{Ausgleichspunkte} +Um die notwendigen Ausgleichspunkte in den Typ-2-Aufgaben zu markieren, können die Befehle \texttt{item} und \texttt{Subitem} durch \texttt{\textbackslash Aitem} und \texttt{\textbackslash ASubitem\{\}} ersetzt werden. Dabei wird vor den geschriebenen Text noch ein \fbox{A} eingefügt -- die Nummerierung wird aber wie gewohnt fortgesetzt. + +\subsection{\texttt{loesung}-Umgebung} +Mithilfe der \texttt{loesung}-Umgebung kann die Lösungserwartung sowie der Lösungsschlüssel eingegeben werden. Analog zur Aufgabenstellung können \texttt{\textbackslash item} und \texttt{\textbackslash Subitem\{\}} verwendet werden. Die Eingabe innerhalb der \texttt{loesung}-Umgebung werden nur dann angezeigt, wenn die Lösungsanzeige aktiviert wurde. Die Nummerierung der Subitems kann man mit folgender Eingabe zurücksetzen: \texttt{\textbackslash setcounter{subitemcounter}{0}}.\leer + +Eine vollständige Typ-2-Aufgabe könnte also wie folgt aussehen: + +\textsc{Eingabe:} + +\begin{verbatim} +\begin{langesbeispiel} \item[0] %PUNKTE DES BEISPIELS +Hier steht der einleitende Text der Typ-2-Aufgabe. + +\begin{aufgabenstellung} +\item Hier steht der Aufgabentext des ersten Items. + +\Subitem{Aufgabentext des ersten Unterpunkts} %Unterpunkt1 +\Subitem{Aufgabentext des zweiten Unterpunkts} %Unterpunkt2 + +\end{aufgabenstellung} + +\begin{loesung} +\item \subsection{Lösungserwartung:} + +\Subitem{Lösungserwartung des ersten Unterpunkts} %Lösung von Unterpunkt1 +\Subitem{Lösungserwartung des zweiten Unterpunkts} %%Lösung von Unterpunkt2 + +\setcounter{subitemcounter}{0} +\subsection{Lösungsschlüssel:} + +\Subitem{Lösungsschlüssel des ersten Unterpunkts} %Unterpunkt1 +\Subitem{Lösungsschlüssel des ersten Unterpunkts} %Unterpunkt2 + +\end{loesung} + +\end{langesbeispiel} +\end{verbatim} +\newpage + +\textsc{Ausgabe:} +\setcounter{Antworten}{1} +\setcounter{secnumdepth}{-1} +\setcounter{number}{0} +\begin{langesbeispiel} \item[0] %PUNKTE DES BEISPIELS +Hier steht der einleitende Text der Typ-2-Aufgabe. + +\begin{aufgabenstellung} +\item Hier steht der Aufgabentext des ersten Items. + +\Subitem{Aufgabentext des ersten Unterpunkts} %Unterpunkt1 +\Subitem{Aufgabentext des zweiten Unterpunkts} %Unterpunkt2 + +\end{aufgabenstellung} + +\begin{loesung} +\item \subsection*{Lösungserwartung:} + +\Subitem{Lösungserwartung des ersten Unterpunkts} %Lösung von Unterpunkt1 +\Subitem{Lösungserwartung des zweiten Unterpunkts} %%Lösung von Unterpunkt2 + +\setcounter{subitemcounter}{0} +\subsection*{Lösungsschlüssel:} + +\Subitem{Lösungsschlüssel des ersten Unterpunkts} %Lösungschlüssel von Unterpunkt1 +\Subitem{Lösungsschlüssel des ersten Unterpunkts} %Lösungschlüssel von Unterpunkt2 + +\end{loesung} + +\end{langesbeispiel} + + +% +%\subsection{\texttt} +%\textsc{Eingabe:} +%\begin{small} +%\begin{verbatim} +%\end{verbatim} \section{Einfügen von GeoGebra-Grafiken} -- cgit v1.2.3