From e0c6872cf40896c7be36b11dcc744620f10adf1d Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Norbert Preining <norbert@preining.info>
Date: Mon, 2 Sep 2019 13:46:59 +0900
Subject: Initial commit

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 macros/latex/contrib/mafr/docmafr.tex | 179 ++++++++++++++++++++++++++++++++++
 1 file changed, 179 insertions(+)
 create mode 100644 macros/latex/contrib/mafr/docmafr.tex

(limited to 'macros/latex/contrib/mafr/docmafr.tex')

diff --git a/macros/latex/contrib/mafr/docmafr.tex b/macros/latex/contrib/mafr/docmafr.tex
new file mode 100644
index 0000000000..f998084efb
--- /dev/null
+++ b/macros/latex/contrib/mafr/docmafr.tex
@@ -0,0 +1,179 @@
+% Documentation de la distribution 'mafr'
+% Copyright (c) 2006 Christian Obrecht
+
+\documentclass{fiche}
+\usepackage{graphicx,ae,aecompl}
+\pagestyle{plain}
+\parindent=1.5em
+\nofiles
+
+\def\point{\item[\textbullet]}
+\mathchardef\vleq="3214
+\mathchardef\vgeq="3215
+\mathchardef\vemptyset="023B
+\mathchardef\vparallel="326B
+
+\title{La distribution \texttt{mafr}\\
+\texttt{\small <http://eukleides.org/mafr/>}}
+\author{Christian Obrecht}
+\date{17 septembre 2006}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\section{L'extension \texttt{mafr}}
+
+L'extension \texttt{mafr} (mathématiques françaises) permet de réaliser les
+quelques modifications nécessaires pour que le comportement de \LaTeX\ soit
+compatible avec les règles de typographie mathématique française. En voici une
+description succincte.
+\medskip
+
+\begin{itemize}
+
+\itemsep=4pt
+
+\point En mode mathématique, les majuscules latines sont composées en romain et
+non plus en italique.
+
+\point Les majuscules d'anglaises ($\scr A$, $\scr B$, $\scr C$, $\scr D$\ldots)
+viennent s'ajouter aux majuscules de ronde ($\cal A$, $\cal B$, $\cal C$,
+$\cal D$\ldots). Elles sont accessibles en utilisant la macro \verb+\scr+.
+
+\point Les symboles $\vleq$, $\vgeq$, $\vemptyset$ et $\vparallel$ sont
+remplacés par $\leq$, $\geq$, $\emptyset$ et $\parallel$.
+
+\point Une macro \verb+\vect+ (ex. $\vect{AB}$) permet de composer des vecteurs
+plus esthétiques que ceux obtenus avec \verb+\overrightarrow+ (ex.
+$\overrightarrow{AB}$).
+
+\point De même, la macro \verb+\angl+ (ex. $\angl{ABC}$) donne de meilleurs
+résultats que \verb+\widehat+ (ex. $\widehat{ABC}$).
+
+\point Enfin, une macro \verb+\frc+ pour obtenir de grandes fractions dans les
+formules en ligne.
+
+\end{itemize}
+\medskip
+
+Il est à noter de plus que \texttt{mafr} charge automatiquement  le format de
+page A4 (version élargie), le module \texttt{francais} de l'extension
+\texttt{babel} (pour l'adaptation aux règles générales de typographie française)
+et l'extension \texttt{fontenc} (permettant la saisie en caractères accentués).
+Le caractère € est également configuré directement.
+
+Enfin, les macros \verb+\N+, \verb+\Z+, \verb+\Q+, \verb+\R+, \verb+\K+,
+\verb+\B+, \verb+\C+, \verb+\D+, \verb+\E+, \verb+\F+, \verb+\P+, \verb+\A+,
+\verb+\I+, \verb+\J+ et \verb+\S+ permettent d'obtenir les notations usuelles
+\N, \Z, \Q, \R, \K, \B, \C, \D, \E, \F, \P, \A, \I, \J\ et \S.
+
+\section{Les classes \texttt{fiche} et \texttt{cours}}
+
+Ces deux classes de document étendent la classe par défaut (c'est-à-dire
+\texttt{article}). Elles chargent automatiquement l'extension \texttt{mafr}.
+
+La classe \texttt{cours} n'ajoute qu'une seule macro : \verb+\chapitre+ à deux
+arguments, le premier étant le numéro du chapitre et le second le titre.
+Exemple : \verb+\chapitre{3}{Vecteurs}+
+
+La classe \texttt{fiche} est destinée à la composition de devoirs et de fiches
+d'exercices. Elle défini les macros sans arguments \verb+\exe+ (exercice),
+\verb+\que+ (question), \verb+\squ+ (sous-question), \verb+\qsq+ (question
+commençant par une sous-question). Ces macros gèrent d'elles-même la
+numérotation et les retraits.
+
+Elle ajoute également une macro \verb+\entete+ à trois arguments. Le premier est
+disposé en haut de page à gauche, le second à droite, le troisième en-dessous et
+centré. Les trois textes sont composés en gras, le troisième dans un corps plus
+grand. Voici un exemple complet :
+
+\begin{verbatim}
+\documentclass{fiche}
+
+\begin{document}
+
+\entete{3\ieme\ 2}{14 décembre 2006}{Devoir \no 5}
+
+\exe Le plan est muni d'un repère orthonormal (O, I, J). On prendra le
+     centimètre comme unité de longueur.
+  \que Placer dans ce repère les points : A($-4$ ; 3), B(3 ; 2) et C(1 ; $-2$).
+  \que Calculer les coordonnées des points E et F, milieux respectifs des
+       segments [BC] et [BA]. Placer les points E et F dans le repère.
+  \que Placer le point G, symétrique du point E par rapport au point F.
+  \que Quelle est la nature du quadrilatère AEBG ? Justifier votre réponse.
+  \qsq   Calculer la valeur exacte de la distance AB.
+    \squ On admet que $AC=\sqrt{50}$ et $BC=\sqrt{20}$. Quelle est la nature
+         du triangle ABC ?
+    \squ En déduire que le quadrilatère AEBG est un rectangle.
+
+\exe On donne $E=(5x-4)^2+(5x-4)(x+3)$.
+  \que Développer et réduire E.
+  \que Factoriser E.
+  \que Calculer E pour $x=-1$.
+  \que Résoudre l'équation $(5x-4)(6x-1)=0$.
+
+\end{document}
+\end{verbatim}
+
+Le résultat figure ci-dessous.
+
+\bigskip
+\parindent=0pt
+
+\entete{3\ieme\ 2}{14 décembre 2006}{Devoir \no 5}
+
+\exe Le plan est muni d'un repère orthonormal (O, I, J). On prendra le
+     centimètre comme unité de longueur.
+  \que Placer dans ce repère les points : A($-4$ ; 3), B(3 ; 2) et C(1 ; $-2$).
+  \que Calculer les coordonnées des points E et F, milieux respectifs des
+       segments [BC] et [BA]. Placer les points E et F dans le repère.
+  \que Placer le point G, symétrique du point E par rapport au point F.
+  \que Quelle est la nature du quadrilatère AEBG ? Justifier votre réponse.
+  \qsq   Calculer la valeur exacte de la distance AB.
+    \squ On admet que $AC=\sqrt{50}$ et $BC=\sqrt{20}$. Quelle est la nature
+         du triangle ABC ?
+    \squ En déduire que le quadrilatère AEBG est un rectangle.
+
+\exe On donne $E=(5x-4)^2+(5x-4)(x+3)$.
+  \que Développer et réduire E.
+  \que Factoriser E.
+  \que Calculer E pour $x=-1$.
+  \que Résoudre l'équation $(5x-4)(6x-1)=0$.
+
+\break
+
+\quenumber=0
+\section{L'environnement \texttt{juxtapose}}
+
+Afin de juxtaposer aisément un texte et une figure, la classe \verb+fiche+
+fourni également un environnement \verb+juxtapose+. Par exemple :
+
+\begin{juxtapose}[6cm]
+\includegraphics{triangle.eps}
+\droite
+Soit ABC un triangle.
+\que Tracer la médiatrice de [AB].
+\que Tracer la médiane issue de A.
+\que Tracer la hauteur issue de C.
+\end{juxtapose}
+
+est obtenu avec le code source suivant :
+
+\begin{verbatim}
+\begin{juxtapose}[6cm]
+\includegraphics{triangle.eps}
+\droite
+Soit ABC un triangle.
+\que Tracer la médiatrice de [AB].
+\que Tracer la médiane issue de A.
+\que Tracer la hauteur issue de C.
+\end{juxtapose}
+\end{verbatim}
+
+L'argument optionnel de l'environnement précise la largeur de la partie gauche.
+On notera l'utilisation de la macro \verb+\includegraphics+ de l'extension
+\verb+graphicx+ afin d'insérer un fichier graphique au format EPS généré par un
+logiciel de géométrie.
+
+\end{document}
-- 
cgit v1.2.3

